雖然英語已經對我產生了潛移默化的影響， 可是表面上看來， 去培訓班學了很長時間了， 別的孩子早就滿嘴“Howare you?”“Nice to meet you!”了， 而我居然連一句完整的英語都說不出來。 鄰居家的阿姨都對媽媽說：“你們家的妞妞上英語培訓班的時間不短了吧？好像效果不大明顯呀。 ”
一聽這話， 媽媽難免有點兒洩氣。 “這孩子怎麼辦呢？學了這麼久， 什麼都沒學會。 要不等她大一點兒再學？”媽媽不禁產生了放棄的念頭。 而這個時候， 一個電話改變了媽媽的想法， 也使我得以繼續完成了我的“學業”。 後來再提起這件事情的時候， 我也常常會想，
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這個電話來自於我培訓班的老師。
在電話中， 老師給媽媽講了我學習單詞monkey 的經歷， 進而告訴媽媽， 在日常生活中多去關心我感興趣的東西， 然後利用我感興趣的東西來調動我英語學習的興趣。 另外， 就是要大量地提供英語環境， 有時間就讓我多聽一些錄音帶、看一些光碟等等。
聽了老師的話， 媽媽又“鬥志昂揚”了。 她開始關心我對什麼東西會比較有興趣， 吃的玩的看的， 什麼東西都逃不過媽媽的法眼。 終於有一天， 我的興趣被媽媽“逮到”了。
