學生該不該拿到家長發放的“年終大獎”呢？

 年終歲尾， 才結束期末考試的學生該不該拿到家長發放的“年終大獎”呢？最近， 不少家長在網上吐槽， 他們對此事的看法也存在較大差異。 記者認為， 家長應該把給予的金錢物質支持和對孩子學習的鼓勵區分清楚， 只有先謹慎允諾、並在執行時注重“給”的技巧， 才能讓“年終獎”發揮最大的效能。

在調查中記者發現， 家長的“糾結”主要來自於兩個方面：他們有的在為該不該給孩子獎勵而煩惱， 有的則是在之前不 經意間允下承諾後， 為怎樣兌現承諾而犯愁。 如果不給孩子獎勵， 家長會擔心孩子在今後的學習中缺乏動力， 逐漸懈怠；如果完全按照不經意間的允諾滿足孩子的要 求， 家長又會覺得這種獎勵已“變味”， 不利於孩子今後的成長和進步。 網上一項調查結果顯示， 超過半數的家長認為， 給予學習取得進步的孩子以物質獎勵是有必要的。 事實上， 在每個人的記憶中， 差不多都有小時候因取得 進步而被家長獎勵的經歷。 但是， 一個人除物質需求外， 還有被尊重、被認可、被理解、被關愛等多方面的精神需求， 如果只是一味給予孩子物質獎勵而忽視了精神 層面的鼓勵和溝通， 那麼， 物質獎勵就會變味。 只要孩子在一年中的學習、生活等任一個方面都有所進步， 記者認為， 他們就是有資格得到家長發放的“年終獎”的。 但在發獎過程中， 家長一定要注意 “謹言慎行”：所謂“謹言”， 指的是家長對孩子的物質獎勵不能盲目允諾， 其獎勵標準應當符合孩子所處年齡段的具體需要；所謂“慎行”， 家長應該在履行承諾 的同時進行精神上的鼓勵和支持。 一旦允諾， 就要踐諾。 只要在兌現物質獎勵時講究技巧並配合一些必要的方式方法， 孩子的“年終獎”就依然能發揮最大的效能。