學習與右腦、左腦及全腦的關係

學習與右腦、左腦及全腦是不是有相對的關係?這個答案也是肯定的。 孩子一直都大量使用左腦在學習、在記憶， 而把原先右腦的機能， 逐一使用的次數跟功能慢慢封凍起來， 但是很多事情要求兩個腦連結、互動才能夠發揮出真正優異的能力。 我們發現， 在抄寫過程中， 孩子看白板或黑板一定是用圖像在看， 而右腦機能最重要的是超高速處理資訊的能力， 這個時候孩子沒有辦法很快速地反應， 因為他的右腦沒有同時啟動及快速運作， 只用左腦做抄寫是慢速的動作， 他沒有辦法在速度上很快，

另外， 孩子在上課時無法專心聽老師講解， 或是沒有辦法記住， 這跟右腦的另外一個主掌機能有關。 右腦掌控聲音。 當我們用說話的方式傳導聲音的時候， 右腦機能是否能很清楚地把這聲音轉移到左腦的文字系統中， 就決定了孩子是否會產生學習上的另外一個障礙。 會造成障礙的原因可能是在從小的學習環境裡， 家長沒有給孩子很多聲音的學習， 讓他（她）在六歲以前右腦的聲音機能產生了某些偏差或強度不夠。 如果要改變這個現象， 要讓他的右腦重新強化此功能與運作，