學而不思則罔 怎樣啟發孩子多思考

一、鼓勵孩子多觀察

在美國的一些育兒網站上都建議不要阻止孩子把勺子扔到地板上， 因為它可能在觀察勺子掉在地上發出的聲音， 父母不要認為這樣的孩子很淘氣， 不僅大人喜歡觀察， 小寶寶也是很喜歡觀察的：為什麼勺子會掉地板上？為什麼掉地板上會有聲音？孩子們這些淘氣的行為是在觀察、鑽研。 此外， 當孩子把爺爺細心搭好的火車軌道積木拆掉， 爺爺又一遍一遍的重新搭好的這個過程中， 也是孩子在摸索搭積木的過程中， 到後面寶寶很快就學會了搭積木， 這和他拆積木過程中的觀察是有很大關係的。

二、鼓勵孩子多提問

勤思考的人通常也是善於提問的人， 反倒是人越長大後就越“羞”於提問了， 怕別人嘲笑自己沒水準、不夠專業。 即使是專家提出的每一個問題也不一定是有深度、非常專業的。 所以多鼓勵孩子提問吧， 這是在啟發孩子做更廣泛的思考。

孩子語言表達能力提高後就會有很多怪問題， 讓媽媽有時覺得寶貝是愛搗亂， 不過只要孩子提出的問題， 父母都要很負責的回答， 如果實在回答不出來不是還有萬能的互聯網嗎？可以帶著孩子一起上網查詢， 無論什麼情況， 鼓勵孩子獨立思考， 把不懂的地方問出來都是一種鍛煉。

三、鼓勵孩子多做假設

面對寶寶源源不斷的各種問題， 媽媽們深有體會，

很多時候都不知道怎麼處理這類稀奇古怪的問題。 別擔心， 媽媽盡力而為， 不會回答的， 媽媽可以反問寶寶， 讓寶寶猜一猜， 或者假設答案應該是什麼， 然後再借助互聯網來查找正確的答案。 要知道， 不是所謂問題的答案都是方方正正的， 寶寶應該獲得是開放性的答案， 這也是鍛煉寶寶所思考的不錯方法哦。

四、鼓勵孩子多實驗

孩子似乎是天生的“拆卸專家”， 家裡不管什麼東西都有可能被寶寶拿來拆一下， 就像媽媽的手鏈、爸爸的手錶， 甚至防盜門、洗衣機等等， 寶寶把東西一遍一遍的拆開來， 大人如果沒有阻止， 反倒也鼓勵的態度支持寶寶的行為， 再引導寶寶裝回去， 最後寶寶真的也能自己裝回去了，

因為孩子在拆卸的這個過程中鍛煉了自己的思考能力才獲得的成就。

五、大人放慢速度， 讓孩子跟上學習的腳步

寶寶對這個世界充滿探索求知的欲望， 雖然他們好奇、好學， 但如果父母還給寶寶提太高的要求， 這只會打擊孩子求知的積極性， 他們學習的腳步只會變慢。 所以家長作為孩子人生的導師， 一定要記得等待腳步蹣跚的孩子哦， 和他們一起進步， 一起成長。