1. 安排平衡膳食
2. 促進思維發展 這3～4年過程中,小兒的思維變化較大,主要通過遊戲實踐來促進其發展例如角色性☆禁☆遊☆禁☆戲,扮演各種人物來認識社會,豐富想像力,提高綜合思維能力等。
3. 建立合理的生活制度 形成集體活動的習慣,學習遵守規矩和制度,養成良好的起居生活制度。
4. 定期體檢 每年至少體檢一次,必須檢查兒童的視,聽力和牙齒,以便早期發現弱視,聽力障礙和齲齒等。 並進行健康教育使幼兒能從小愛衛生,保護自身健康。
5. 進行安全教育,預防意外事故
7.做好入學前準備 培養兒童生活自理和喜愛學習的習慣,,做好上小學的思想準備,學會文具的應用等。
建議重點關注兒童的社會能力發展，為進入學校的生活做好準備，檢查項目包括視力、聽力、生活自理能力等：（1）保證充足的營養，均衡膳食。（2）入學前期教育，培養兒童良好的學習興趣和習慣，發展兒童的注意力、... [詳細答案]
重點關注兒童的社會能力發展，為進入學校的生活做好準備，檢查項目包括視力、聽力、生活自理能力等：（1）保證充足的營養，均衡膳食。（2）入學前期教育，培養兒童良好的學習興趣和習慣，發展兒童的注意力、想像... [詳細答案]
學齡前兒童的保健重點關注兒童的社會能力發展，為進入學校的生活做好準備，檢查項目包括視力、聽力、生活自理能力等：（1）保證充足的營養，均衡膳食。（2）入學前期教育，培養兒童良好的學習興趣和習慣，發展兒... [詳細答案]
為進入學校的生活做好準備，檢查項目包括視力、聽力、生活自理能力等： （1）保證充足的營養，均衡膳食。 （2）入學前期教育，培養兒童良好的學習興趣和習慣，發展兒童的注意力、想像和思維能力。 （3）入學... [詳細答案]
想像和好奇喜問：學齡期兒童逐漸能按要求進行想像，其想像表現出一定程度的目的性和有意性，但有意想像還只初步發展。其想像有以下特點：（1）想像容易與現實混淆；（2）想像主題易於變化，如正在用積木搭大橋，... [詳細答案]
