學齡前兒童有哪些心理問題_學齡期兒童的心理問題

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學齡前兒童有哪些心理問題？4～6歲的幼兒時期又稱學齡前期。 這時兒童的心理發展是具體性、不隨意性（無意性）占主導地位， 那麼學齡前兒童有哪些心理問題呢？下面小編為您介紹。

一、學齡前兒童容易有的心理問題

關注孩子心理健康也是科學早教的重要分支， 雖然說現在的孩子物質生活有了很大的提高， 但是來自與同齡的壓力， 父母的過度期待以及溺愛心理的影響， 使得很多問題兒童出現， 孩子的心理疾病會體現在他們的日常言行中， 細心關注孩子的變化， 及早給他們心靈上的輔導。

無端啃手指是異常表現之一， 當孩子採取這個動作的時候往往是他們心情感到緊張或是害怕的時候， 如果家長經常看見他們如此， 要細心的觀察孩子所處的環境， 孩子的變化等， 找出引起孩子異常心理的原因， 解決孩子的困擾。

有些孩子非常內向，

對於外人沒有絲毫的回應， 這樣的孩子心理表現比較自閉， 內心缺乏安全感， 而為了能夠讓孩子能夠逐漸打開心防， 培養孩子積極健康的心理， 加行要多給予孩子一些關愛和安全感。

撫摸生☆禁☆殖☆禁☆器， 有些孩子尤其是男孩子經常喜歡撫摸外生☆禁☆殖☆禁☆器， 褲子太緊或是內心性意識的覺醒都有可能促成孩子的這個行為， 且孩子的自控能力差， 如果他們從自☆禁☆慰行為中獲得了身體快感， 就會高頻率的進行， 這不僅容易感染生☆禁☆殖☆禁☆器官的疾病， 而且容易引起腎虛疲乏， 不利於健康成長的。 為了避免這個情況， 家長平常要給孩子做好細緻的清潔工作， 及時糾正孩子的不良生活習慣， 給孩子合理安排時間， 正確處理學齡前兒童手☆禁☆淫行為。

攻擊性行為也是學齡前孩子表現出來的一個特點， 這跟孩子的精力旺盛以及心理成長有關， 有些孩子每天精力很旺盛， 很淘氣喜歡跑來跑去， 無意間會破壞掉東西或是在遊戲時會表現出咬、抓或打傷別人等攻擊性行為。 家長對於學齡前兒童的行為錯誤要及時糾正但不要太過苛責， 而是讓孩子自己能夠有反省的時間， 學習控制自己。

總結：家長和老師是是學齡前兒童的指導人， 通過言行動作以及相關的教育説明孩子能夠及時改正錯誤， 端正生活態度， 有一個健康正確的情感疏泄方式， 關注孩子心理健康是現代父母都要重視起來的。

二、孩子教育的注意事項

1、夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌

夫妻之間難免會發生一些口角， 但切記千萬不要在孩子面前爭執。 看著父母“張牙舞爪”、相互謾駡， 孩子便會陷入一種極度不安與恐懼當中， 這最終會使孩子產生嚴重的。

2、讓孩子學會自己的事情自己處理

看不得孩子笨手笨腳的樣子， 會説明他們處理一切事務；另一種即使心中極不耐煩也會等著孩子自己完成所有事情。 所謂熟能生巧， 在反復的嘗試過程中， 孩子便會掌握獨自處理事務的要領， 更為重要的是他們能夠從中獲得自信並體會到成功的喜悅， 這才是萬金難求的。

3、 忽視與孩子溝通

孩子自二歲起， 即存在思想意識。 孩子有自己的需求， 有自己的最初不成熟的看法。 作為家長， 應該瞭解孩子的需求， 瞭解孩子不成熟的看法，

然後加以引導， 而不是一味無理訓斥， 或是打罵。 若家長蠻不講理， 孩子會感到委曲， 繼之產生對立情緒。 這對孩子的心理健康是非常不利的。