您的位置:首頁>正文

學齡前兒童飲食的八個要點

學齡前兒童飲食8要點

1.培養良好的飲食衛生習慣。

飲食衛生習慣主要有不挑食、偏食, 按時吃飯, 不暴飲暴食, 飯前、吃東西前洗手, 不吃不潔食物, 吃飯時不看書、不看電視、不說笑, 飯後不做劇烈運動等。

2.膳食要均衡, 食物要新鮮、品種多樣化。

通過均衡的膳食, 即粗細、葷蔬搭配, 是可以達到兒童的營養需要, 而不必買營養品、 滋補品之類。

3.注意攝入蛋白質的品質。

兒童在生長發育期需大量的蛋白質, 而且蛋白質的品質要優良, 即攝入肉、禽、蛋、豆 類的蛋白質, 但不宜多吃高脂肪食物。

4.早餐不宜馬虎。

調查表明,

Advertisiment
從早餐中獲得足夠熱能和蛋白質的孩子, 其體形和機能發育較好, 學習效率亦高。 早餐不但要吃, 而且要吃得好, 可選擇雞蛋、牛奶、米飯、麵包、小菜、饅頭、果醬 、芝麻醬等搭配吃。

5.補足水分。

學齡前兒童活動量大, 新陳代謝旺盛, 對水的需要量也大, 應注意補足水分。 值得注意的是, 人工配製的各種果味料、碳本 型飲料, 不宜作為兒童補水之用。

6.補充礦物質、微量元素。

處在生長發育的兒童對礦物質、微量元素需求量大, 調查表明, 他們是易缺乏鈣、鐵、鋅、碘及維生素A等營養物質的人群, 應注意從食物中攝入補充。 可增加乳製品、豆製品、 海產品及肉類、動物肝臟及新鮮蔬菜的攝入。

7.適當吃些零食。

可在午後三四點鐘時吃一些零食, 可緩解饑餓,

Advertisiment
提高效率, 現提倡吃些硬果類零食 , 因為它們營養豐富, 而且通過咀嚼有利於咀嚼肌發育, 有益於視力。 但應控制食量, 而且不在飯前吃。

8.注意食物的色香味, 進食環境整潔優美。

良好的進食環境是合理營養的基本條件, 兒童進餐的環境應整潔、衛生, 不在吃飯時訓斥、指責他們, 讓他們保持輕鬆愉快的心情專心進食, 以利於食物的消化吸收。

總之, 膳食要均衡, 要葷素、粗細搭配, 並注意優質蛋白質的攝入, 養成良好的飲食習慣, 不挑食, 不偏食, 儘量少吃飲料、小食品, 這樣才能避免肥胖症或營養不良症的發生

相關用戶問答
  • 1回答

    學齡前兒童語言情況?

    學齡前兒童主要發展詞彙量,學會連貫地表達自己的思想,其語音逐漸正確,詞彙逐漸豐富,4歲兒童掌握600—2000個詞,5歲時為2200—3000個詞,而6歲時為3000—4000個詞,從3歲到6歲,詞... [詳細答案]

  • 1回答

    學齡前兒童注意力發育?

    此期兒童的無意注意已有高度發展,而且相當穩定,有意注意處於逐步形成的階段,其注意的穩定性差,容易分散,範圍較小,一般只注意事物外部較鮮明的特徵和動作。其觀察力缺乏隨意性、獨立性、細緻性,持續性和穩定... [詳細答案]

  • 1回答

    學齡前兒童智力發育?

    考察孩子的智力發育主要看一下幾點1、觀察力:是指大腦對事物的觀察能力,如通過觀察發現新奇的事物等,在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識,並通過對現象的觀察,提高對事物本質認識的能力。我們可以... [詳細答案]

  • 1回答

    學齡前兒童促智力發育?

    學齡前兒童運用大肌肉的控制能力不斷改善,學會運用正確的姿勢跑,並能聽信號改變速度和方向跑,能保持軀體平衡,學會在平行線中間或平衡木上行走。能以自己為中心辨別左右方位,對顏色的色度開始區別。此期主要的... [詳細答案]

  • 1回答

    學齡前兒童想像力特點?

    想像和好奇喜問:學齡期兒童逐漸能按要求進行想像,其想像表現出一定程度的目的性和有意性,但有意想像還只初步發展。其想像有以下特點:(1)想像容易與現實混淆;(2)想像主題易於變化,如正在用積木搭大橋,... [詳細答案]