學齡前期是早教的關鍵時期, 此時的孩子已經具有了主動的行為意識, 而其尚未入學, 所以教育的重擔就在家長的身上。
學齡前期兒童獨立意識很強, 日常生活中他們對吃什麼食物, 去哪裡做什麼, 或穿什麼樣的衣服都有自己的選擇或見解, 這往往引起父母與孩子之間的爭執。 家長對孩子的指導不應採取簡單、粗暴的懲罰方式, 而應在較緩和的氣氛下讓孩子改善行為, 例如:在指出孩子的缺點後讓其自己反思幾分鐘, 會取得較好效果。 兒童教育應結合愉快的遊戲, 讓他們的智力和體能得到發展,
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有的家長可能認為學齡前期應該著重對孩子進行知識教育, 以為入學做準備。 其實, 不然, 此時的重點應該放在孩子的品格教育之上, 還可以多培養孩子一些額外的興趣。