安排好時間陪著孩子去購物

安排你的時間以適應孩子。 把你每天的時間安排重新稍作調整， 這要比改變學步期幼兒的性情容易得多。 你最瞭解自己的孩子， 你可以採用先嘗試一下、錯了再糾正的辦法來弄明白什麼辦法對孩子有效。 可以試一試下面的這些招術：

・ 在購物時使用智慧。 當你和學步期的孩子一起去購物的時候， 你首先要確保你和孩子都睡好了、吃好了， 並且還要準備好營養豐富的小點心， 好讓孩子不會去專注於商店裡的麥片桶、萵苣和雞蛋盒。 要準備好花上兩倍的時間――帶上把寶寶“穿”在身上的三角吊帶，

讓寶寶乘坐一下購物車、玩耍一會兒， 並且可以讓他自己選購一、兩樣東西。 如果你的時間很匆忙、感到心煩意亂或者心情緊張， 那麼就不要和孩子一起去購物。

・ 事先做好計畫。 你要瞭解自己的孩子在一天中情緒漲落的時間。 學步期的孩子大多數都會在早晨具有最好的行為表現， 而在傍晚或午睡前那段時間的行為表現最差。 應該將外出安排在我們稱之為“容易時間”的時段裡。 瑪莎發現， 早晨是最容易讓我們的孩子們和她的排程相合拍的時段。 在每天的“費勁時間”， 我們的學步期孩子一般都待在家裡。

・ 預先調整孩子的情緒。 應該在孩子變得饑腸轆轆之前就給他吃些點心， 或者為他開午飯或晚飯。 在他夜裡興奮得難以入眠之前，

你應該坐下來和他一起做一些讓心情平靜下來的活動。

・ 為孩子規定常規的程式。 你當然不必成為固定時間表的奴隸， 但是學步期的孩子需要對接下來該做的事作出預計：早晨首先是吃早飯， 然後穿衣打扮；套上襪子和鞋子， 然後說“再見”、出門；晚上是晚飯、安靜地玩耍、洗澡、刷牙， 然後是上床講故事。 常規的固定程式為孩子帶來了支配感。

規劃孩子的活動以適應你的排程。 儘管孩子的舉止行為不能由父母像工程師設計機器那樣來進行設計， 你還是可以採用一些簡單的方法來引導孩子的小腦筋和小身體， 從而使你的日子過得比較順當一些：

・ 讓孩子養足精神、填飽肚子。 如果你別無選擇， 不得不把學步期的孩子帶到一個2歲的孩子不樂意去的地方，

你事先就該作好籌畫。 假定你在4點鐘要與大孩子的學校老師見面， 而且不得不帶上2歲大的小孩子， 那你就應該鼓勵寶寶在一點半睡上1.5～2個小時的午覺， 在出門之前給他吃些點心， 並且帶上一些安靜而又能吸引孩子的玩具。 你應該在這一天的早些時候讓寶寶得到足夠多的照料， 這會有助於他在你專心致志地與老師交談時具有較好的行為表現。 在你們談話的時候， 可以要寶寶坐在你的膝上。

・ 為孩子規定玩耍時間。 你要密切地關注到底是哪些因素激發了孩子的良好品行， 並且應該消除那些會引發孩子調皮搗蛋的因素。 有些玩耍的環境能夠促進孩子的良好品行，

並且不太會給你帶來麻煩。 你應該積極地去發現這樣的環境， 這可以通過調整誰和孩子玩、什麼時間玩以及挑選多少玩伴來做到。 你應該判斷出孩子和誰在一起玩得最開心、一天中什麼時候他玩得最起勁。 他是與一個小夥伴在一起玩得好呢， 還是與兩個或三個玩伴在一起玩得更好？如果精心挑選一個性情合得來的孩子相伴在一起玩耍， 大多數學步期的孩子都會和小夥伴玩得很好。 許多3歲以下的孩子還沒有培養起與別人合作、一起玩耍的能力。 如果媽媽願意在旁邊照看著、密切地觀察孩子的活動， 當孩子學習社交“規則”時能夠及時地介入， 那麼讓學步階段的孩子與一群小夥伴在一起玩耍會有很好的效果。 除了這種讓孩子與年齡相仿的玩伴一起玩耍的做法之外， 你還可以讓2歲大的孩子和4～6歲的小夥伴們一起玩耍。 大一點的孩子喜歡和“小寶寶們”一起玩， 讓他們在一起玩不會玩著玩著就打起架來。