有一次, 黃帝要到具茨山去拜見賢人大隗(weǐ)。 方明、昌寓在座一左一右護衛, 張若、他朋在前邊開路, 昆閽(hun)、滑稽在車後隨從。 他們來到襄誠原野時, 迷失了方向, 七位聖賢都迷路, 找不到一個人指路。
這時, 他們正巧遇到一個放馬的孩子, 便問他:“你知道具茨山在哪嗎?”
孩子說:“當然知道了。 ”
“那麼你知道大隗住在哪裡嗎?”
那孩子說:“知道。 ”
黃帝說:“這孩子真叫人吃驚, 他不但知道具茨山, 還知道大隗住在哪裡。 那麼我問你, 你是否知道如何治理天下呢?”
孩子推辭不說。 黃帝又繼續追問。
孩子說:“治理天下,
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黃帝說:“你說的太含糊了, 究竟該怎樣治理天下呢?”
“治理天下, 和我放馬又有何不同呢?只要把危害馬群的馬驅逐出去就行了。 ”
黃帝大受啟發, 叩頭行了大禮, 稱牧童為天師, 再三拜謝, 方才離開。
2 害群之馬的故事延伸
【注音】hài qún zhī mǎ
【出處】《莊子·徐無鬼》:“夫為天下者, 亦奚以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。 ”
【解釋】危害馬群的劣馬。
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【用法】作賓語、定語;指危害集體的人。
【近義詞】城狐社鼠、殘渣餘孽
【反義詞】仁人志士、謙謙君子、出類拔萃
【押韻詞】強不淩弱、眾不暴寡、舞文枉法
3 害群之馬的故事點評
關於一群好馬里混進了一頭害群之馬, 導致整個馬群都不妥當的情景, 還有個相似的說法叫一顆老鼠屎, 壞了一鍋粥。 是不是很相似?這個故事啟示我們, 第一點是有損國家、集體、人民利益的團體或個人, 要及早發現、及早處理。 第二點是要虛心向他人請教。