家中嬰兒早教重在開發智力

每個人的從眾心理程度各不相同， 但在孩子的教育問題上， 每個父母的從眾行為又是如此的一致。 從孩子2歲起就要開始輾轉於各大補習班， 英語、音樂、舞蹈等。 當然， 也有些極富主見的父母堅持己見， 不報輔導班， 在家自行培養， 聽聽音樂， 英語， 帶孩子多出去看看， 也一樣可以將孩子培養成有識之士。 對此， 我們來聽聽專家怎麼講?

早教不是過早學習知識

不是非要到早教機構學習。 特別是家庭經濟不寬裕的話， 父母可以自己在家裡帶寶寶。 專家建議當寶寶6個月大時， 父母就應該給寶寶買一些幼兒讀物，

讓寶寶定時定量閱讀。 由於寶寶2歲前視網膜等還不成熟， 2歲前不要讓寶寶看電視， 因為電視節奏快， 沒互動， 對孩子視網膜等有傷害。 專家建議孩子多聽或者看一些節奏慢、重複的節目。 父母要多鼓勵孩子， 肯定孩子的行為， 不要拿別的小孩的長處來和自己寶寶的短處比， 不要非得讓小朋友按照自己的思維發展。 同時父母害要扭轉觀念， 早教不等於早期的知識性☆禁☆學習， 早教只是開發孩子的大腦。 孩子至少要到2歲多才能進行識字之類的學習， 太早孩子根本不懂。 >>>如何為寶寶挑選有價值的書?

孩子應以父母為中心

目前早教市場並不成熟， 有一些早教機構確實是從精心研究0至3歲兒童身心特點出發的， 而有的則是抓住了家長們望子成龍的心理，

以贏利為目的。 昂貴的投入並不一定有高回報， 早教課程不能以價格多少來證明價值， 選擇時一定要謹慎。 同時她也希望有關部門能夠加強管理， 引導早教市場規範發展。

家庭教育對孩子成長起到了關鍵作用。 假設孩子成長完全由外因決定， 那其中學校教育只能起到30%作用， 家庭教育要占70%。

3歲之前是人智力形成發育的一個重要階段， 早教的目的不是多學文化， 而是要開發兒童的智力潛能， 所注重的內容是培養孩子良好的行為習慣和道德品行， 通俗而言就是“3歲前教做人， 3歲後教做事”。 如0歲至1歲的孩子， 要養成好的作息習慣， 進行動作、語言訓練;1歲至3歲的孩子， 進行道德教育， 以及肢體運動、語言發展和與人交往的能力。

總之， 父母是孩子最好的老師， 應該以身作則， 教孩子的東西， 自己也要做到， 這樣才能贏得小孩的信任感。 父母可以選擇自己的家裡教， 但不要閉門造車。 父母要多看早教書籍， 多關注最新資訊。