家園努力，讓孩子喜歡幼稚園

每個新學期， 幼稚園都會迎來一批剛畢業的新教師， 但對於年輕教師的教育、保育能力， 一部分家長會存在質疑和顧慮。 而對於新教師， 如何儘快消除其不自信的一面， 與家長形成一種互相信任的家園合作關係呢?

作為新教師， 必須學會一些家園溝通的技巧， 拉近與家長之間的距離。 而學會主動出擊， 展示自我， 往往能收到意外的效果。 剛從學校畢業的小徐老師在開學之初， 便挑起了小小班的工作。 她用心製作了一封“徐老師小介紹”的信貼在家園欄中， 內容包括自己的學歷、畢業院校、曾獲得的榮譽，

以及表達自己願意和家長一同攜手共促孩子成長的心願， 還貼上了一張富有親和力的照片。

小小班的家長們看過之後， 都對這位小徐老師產生了好感， 認為她做事認真、細心， 責任心強。 由此， 新教師與家長之間互相邁近了第一步。

用微笑與細心感染幼兒和家長。 微笑的魅力是無窮的， 對於老師， 它是你啟動家長和孩子心扉的鑰匙。 比如， 大多數新入園的新幼兒總是要經歷一段“磨合期”。 小徐老師班上的妞妞便是如此， 每天入園時哭鬧不止。 妞妞媽眼看著寶貝女兒哭得如此傷心， 心情也跟著焦慮起來。 妞妞媽的擔憂被細心的小徐老師覺察到了。

每天早上， 她用微笑和擁抱迎接孩子， 親切地把妞妞從媽媽手中抱過來，

仔細詢問孩子的早餐情況、情緒狀態， 家長一天的好心情從此開始。 她還用豐富的表情向孩子描述著前一天幼稚園裡發生的快樂事， 並對家長說：“您放心去吧， 我一定會照顧好您的寶寶的!”肯定的話語讓家長寬心不少。 下午接送時， 小徐老師又微笑著把妞妞在園一天的吃飯、睡覺、情緒狀況做了回饋， 並告訴她：“妞妞今天學會了自己吃飯!”

此外， 電話溝通也是重要的一種途徑。 對於一些在園情緒不太穩定的孩子， 新教師可在雙休日適當的時間給家長打個電話， 聊聊孩子在家的情況， 讓孩子聽聽老師的聲音， 當孩子在電話一頭聽到老師說“我想你了， 星期一來幼稚園和我們一起做遊戲吧!”時， 相信孩子一定能感受到老師的愛，

把上幼稚園當成一件最快樂的事情。