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家園努力,讓孩子喜歡幼稚園

每個新學期, 幼稚園都會迎來一批剛畢業的新教師, 但對於年輕教師的教育、保育能力, 一部分家長會存在質疑和顧慮。 而對於新教師, 如何儘快消除其不自信的一面, 與家長形成一種互相信任的家園合作關係呢?

作為新教師, 必須學會一些家園溝通的技巧, 拉近與家長之間的距離。 而學會主動出擊, 展示自我, 往往能收到意外的效果。 剛從學校畢業的小徐老師在開學之初, 便挑起了小小班的工作。 她用心製作了一封“徐老師小介紹”的信貼在家園欄中, 內容包括自己的學歷、畢業院校、曾獲得的榮譽,

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以及表達自己願意和家長一同攜手共促孩子成長的心願, 還貼上了一張富有親和力的照片。

小小班的家長們看過之後, 都對這位小徐老師產生了好感, 認為她做事認真、細心, 責任心強。 由此, 新教師與家長之間互相邁近了第一步。

用微笑與細心感染幼兒和家長。 微笑的魅力是無窮的, 對於老師, 它是你啟動家長和孩子心扉的鑰匙。 比如, 大多數新入園的新幼兒總是要經歷一段“磨合期”。 小徐老師班上的妞妞便是如此, 每天入園時哭鬧不止。 妞妞媽眼看著寶貝女兒哭得如此傷心, 心情也跟著焦慮起來。 妞妞媽的擔憂被細心的小徐老師覺察到了。

每天早上, 她用微笑和擁抱迎接孩子, 親切地把妞妞從媽媽手中抱過來,

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仔細詢問孩子的早餐情況、情緒狀態, 家長一天的好心情從此開始。 她還用豐富的表情向孩子描述著前一天幼稚園裡發生的快樂事, 並對家長說:“您放心去吧, 我一定會照顧好您的寶寶的!”肯定的話語讓家長寬心不少。 下午接送時, 小徐老師又微笑著把妞妞在園一天的吃飯、睡覺、情緒狀況做了回饋, 並告訴她:“妞妞今天學會了自己吃飯!”

此外, 電話溝通也是重要的一種途徑。 對於一些在園情緒不太穩定的孩子, 新教師可在雙休日適當的時間給家長打個電話, 聊聊孩子在家的情況, 讓孩子聽聽老師的聲音, 當孩子在電話一頭聽到老師說“我想你了, 星期一來幼稚園和我們一起做遊戲吧!”時, 相信孩子一定能感受到老師的愛,

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把上幼稚園當成一件最快樂的事情。

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