家境再富有　也要窮孩子

有的家長因為事業有成而積累了殷實的家業， 他們可能會用金錢物質給孩子堆出高水準生活。 但用金錢表達愛卻存在許多弊端， 比如會影響孩子價值觀的形成， 使他產生不正確的金錢觀， 等等。 所以， 我們應該頭腦清醒一些， 不要用金錢毀了孩子。

雖然沒有錢是不行的， 但金錢並非萬能的， 我們在金錢的使用上要謹慎、理智， 不要只讓孩子享受金錢帶來的利益， 也要給他講講金錢的作用與意義。

第一， 合理分配我們手中的錢。

我們操勞了多半生， 手中多多少少都會有一些積蓄， 雖然要為孩子創造良好的生活條件，

但這並不代表我們要將所有的錢都投入進去， 而是應該合理規劃手中的錢， 不要給孩子一個人搞特殊化。

比如， 我們可以將錢分成幾部分， 一部分是家庭基本儲備金， 用來應急；一部分屬於日常生活開銷；再有一部分用來偶爾給孩子買禮物， 表達愛心；最後一部分是留給我們自己的， 以保證自己生活得舒適。

當然， 我們在給孩子買禮物時， 也不要毫無節制， 要有所選擇， 可以給他買書籍、益智玩具， 或者帶他出去旅遊、參觀， 這種“禮物”才是有意義的。

另外， 平時我們儘量不要主動給孩子零花錢， 即便要給， 也要讓孩子的父母知道， 讓他們心裡有數。 而遇到過年過節， 我們也不是必須給孩子壓歲錢， 可以送他精美有用的書籍，

或者帶他去參觀一次知識性的展覽， 這要比單純給錢有意義得多。

第二， 教孩子學會正確地花錢。

我們的“富貴養”很容易讓孩子形成大手大腳花錢的壞習慣， 而不會正確使用金錢的孩子， 未來一定會變成金錢的奴隸。 所以， 我們應該教孩子學會駕馭金錢。

比如， 在給他買玩具前， 我們可以和他一起想一想， 這個玩具是不是一定要買。 我們可以一邊自己思考， 一邊引導孩子思考， 如果可以買， 我們就要教孩子學會挑選物美價廉、性價比高的玩具， 告訴他“最貴的不一定是最好的”；如果沒必要買， 我們則要提醒他“我們家裡已經有一個類似的玩具了， 所以再買一個沒必要， 如果我們等一等， 也許還會有其他的新玩具出現’’。

此時， 我們不要屈服於他的哭鬧， 給他講清道理後， 就要帶他離開。 我們要讓孩子明白， 如果錢是必須要花的， 就應該花得更有價值， 而不必要花的錢就不要花。

通過我們不斷地引導， 孩子就會明白， 錢並不是想花就花的， 也要經過斟酌思考。 這樣一來， 日後他再花錢的時候， 也會有所考慮， 不會頭腦一衝動就直接“扔”錢出去了。

第三， 培養孩子勤儉節約的好習慣。

有的祖父母經歷過苦日子， 他對貧窮的生活一定有很深刻的記憶。 他不希望孩子也和他一樣吃苦， 所以才會不惜金錢地讓孩子盡情享受。 但只知道享受的孩子不一定幸福， 反而可能會因過度享受而變得貪得無厭。

因此， 即便現在的生活條件已經比過去改善了許多，

但我們卻要將勤儉節約的好傳統傳承下去。 比如， 提醒孩子不要浪費糧食， 勸導他愛護玩具、衣服， 教他制定消費計畫表， 建議他將不用的錢儲蓄起來， 等等。

平時， 我們還可以多給孩子講講過去的關於勤儉節約的老故事， 尤其可以講講發生在我們自己身上的故事， 這會引起孩子的情感共鳴， 從而更樂於養成勤儉節約的好習慣。