1.孩子出生後， 無論性別如何， 在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆， 以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識， 從而影響孩子的性取向。 期望孩子是父母所盼求的性別， 或雙親偏愛男孩或女孩， 或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝， 均會影響孩子的性自認， 導致後來性格和行為上的改變。
2.當孩子能聽懂言語時， 家長應把性教育貫穿在日常生活中， 如在洗澡、著裝、修整髮型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。 還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，
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3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。 父母在家庭生活中， 要選擇適當時機， 如洗澡、睡前等， 很自然地讓孩子認識自己的身體， 尤其是要孩子認識到生☆禁☆殖☆禁☆器官與人體其他器官一樣並不神秘， 而且引導孩子要保持自體清潔， 養成良好的衛生習慣。
4.當孩子提出有關性方面的疑問時， 父母不應回避， 宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答， 使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。
5.父母自身行為的模範也很重要。 父母之間感情真摯、融洽， 道德高尚， 給孩子樹立良好的榜樣， 就會使孩子熱愛人生，
