家庭教育中爸爸的粗
媽媽和孩子在一起, 大多是進行一些溫和的活動。 而爸爸則喜歡選擇一些較劇烈、帶冒險的活動和孩子一起玩。 拿抱孩子來說, 媽媽更多是是小心翼翼地摟抱, 生怕孩子有閃失。 而爸爸的方法則多種多樣, 把孩子高高地舉起, 或把孩子拋起來接住。 這些看似危險的動作,
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爸爸不會像媽媽那樣細心周到。 他不會時時刻刻盯著孩子, 在第一時間滿足他的需求, 甚至會對孩子的問題、困難“熟視無睹”。 比如, 孩子騎車摔倒時, 媽媽常常會跑上去問:“摔到哪裡了?到醫院去包一下。 ”為父親卻會無視孩子傷口, 說:“爬起來!下次要注意。 ”正因為爸爸的“粗心大意”, 給了孩子自己調整的時間與空間, 讓他主動適應、鍛煉自我、嘗試錯誤與自主更正的機會。
家庭教育中爸爸的“狠”
爸爸不會像媽媽那樣心慈手軟。 孩子一旦出現越軌行為, 媽媽大多是在嘴上講大道理而在行為上縱容, 而爸爸則會用很剛性甚至可以說“暴力”的辦法去解決問題。 只要這種“狠”不過度, 只要這個“狠”有理由, 對孩子的行為規範就是有好處的,
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家庭教育中“粗”、“狠”正是爸爸式教育的好處, 這是母性教育所不能賦予孩子的財富。 所以, 爸爸要正視自己對孩子的重要性, 認識性別差異帶來的教育差異, 在教育上和媽媽相互協調、取長補短。