家庭教育小天地

陳鶴琴先生說過， “遊戲是兒童的心理特徵， 遊戲是兒童的工作， 遊戲是兒童的生命。 ”從某種意義上說者是一種家庭教育， 因為幼兒的各種能力都是在遊戲中獲得的， 在遊戲中寶寶可以獲得必要的知識和潛能的開發， 還可以培養良好的習慣。

教育在家裡建立個小天地

遊戲材料要豐富

遊戲材料是遊戲的物質支柱， 遊戲是在環境中進行的， 家是寶寶來到這個世界最重要的環境。 因此從寶寶降生以後， 就可以選擇各種各樣的遊戲材料來裝點自己的家， 讓寶寶置身于一個豐富的遊戲環境中， 滿足寶寶各方面的基本需要。

看：寶寶因為處於直覺形象思維階段， 所以鮮明的色彩、直觀的形象更容易引起他們的興趣， 我們可以選擇一些色彩鮮豔的卡通形象將家庭環境佈置得繽紛、多彩、明亮。 可以在嬰兒床的上方懸掛彩帶、鮮豔的玩具等， 讓寶寶的眼光能夠追隨它們， 開始生命中最初的視覺遊戲。

聽：可以在寶寶能觸及的範圍內佈置一些能發出聲響的物品， 激發寶寶探索的欲望， 比如會叫的鴨子， 會發出聲音的小花， 聲音清脆的小鈴鐺等。

嗅：可以有意識地讓寶寶能嗅到各種不同的氣味， 並用生動的語言和表情和寶寶開始最初的嗅覺遊戲。

嘗：寶寶稍大一些， 可以創造機會讓寶寶品嘗各種味道， 不管是酸的、甜的、苦的，

都是最好的味覺體驗。

觸：環境中各種不同觸感的材料可以發展寶寶的觸覺， 比如冷的和熱的， 硬的和軟的， 光滑的和粗糙的， 在隨意輕鬆的摸摸碰碰中寶寶的觸覺就能快樂的得到發展。

遊戲環境要安全

嬰幼兒從來到這個世界開始， 就對一切充滿了好奇， 探索是一種本能。 寶寶降生不久， 就會注意到環境中的色彩、聲音、事物和人， 表現出獲得一切資訊的需要， 而從開始會爬和走， 就喜歡翻箱倒櫃摸摸看看， 恨不得一下子就瞭解世界的全部。

但是幼小的他們卻沒有保護自己的意識和能力， 所以我們一定要盡一切可能避免周圍環境中可能對寶寶造成傷害的危險， 為寶寶打造一個安全的遊戲環境。 比如為銳利的桌角套上轉角護套，

為裸☆禁☆露的電源插孔裝上絕緣保護蓋， 高處不要堆放重物， 危險品藏在寶寶夠不到的區域， 儘量選用木質地板等。

心理環境很重要

良好的心理環境是寶寶探索活動的推動力， 是寶寶快樂遊戲的保護傘， 在寬鬆民主的家庭氛圍中， 寶寶更敢於表達自己的想法， 敢於自由遊戲， 敢於大膽嘗試， 敢於創新。

寶寶是最善於模仿的， 家長的一言一行、一舉一動都會對寶寶起到潛移默化的作用， 如果爸爸媽媽能保有遊戲的心態， 相信寶寶們也可以全身心的投入到遊戲中， 在其樂無窮的遊戲中快樂成長。

親子遊戲樂陶陶

爸爸媽媽和寶寶共同進行的親子遊戲不僅可以開發寶寶的潛能， 還是培養親子感情的重要方式。

但是很多年輕的爸爸媽媽可能都會感慨：“每天工作這麼忙， 哪有時間陪寶寶遊戲啊！”其實， 生活裡有寶寶最基礎、最必要、最感興趣的知識， 同時生活中的遊戲可以有效的利用家長與寶寶接觸的零星時間， 即使只是一兩分鐘， 也可以成就一個有趣的遊戲， 使寶寶在快樂中增長知識， 獲得能力的發展， 讓日常生活也能放出絢爛的教育異彩。 比如媽媽在幫寶寶穿衣服時， 可以把褲腿當山洞， 讓寶寶雙腿鑽山洞；可以把鞋子當小船， 讓寶寶雙腳乘小船等等。 這樣的快樂穿衣過程就是好玩的遊戲， 不僅可以愉悅寶寶的心情， 還可以激發寶寶對生活自理活動的興趣。

獨立遊戲來創造

父母和寶寶共同進行的親子遊戲固然很重要，

但如果總是不讓寶寶獨立遊戲， 也會影響其個性發展， 養成寶寶的依賴性， 因此爸爸媽媽除了保證每天都能和寶寶共同進行親子遊戲之外， 還可以適當為寶寶創造獨立遊戲的機會， 讓寶寶漸漸養成獨自遊戲的習慣。

在培養寶寶獨自遊戲時， 切不可心急， 一定要循序漸進。 爸爸媽媽在親子遊戲時要注意觀察寶寶喜歡哪種遊戲， 喜歡什麼時間玩， 然後據此有針對性的為寶寶安排獨自遊戲的時間和內容。 剛開始時大人可以在旁邊觀察， 當寶寶出現不耐煩或焦躁的情緒時及時給予必要的支持和幫助， 但在寶寶玩得投入的時候不要隨便介入。

小編點評：每對父母都是寶寶天生的老師， 相信每一位爸爸媽媽都有自己獨特的教育心得， 在以家庭作為一個單位為自己的寶寶打造一個適合的、豐富的遊戲小天地！

(兼職編輯：楊大專）

在以家庭作為一個單位為自己的寶寶打造一個適合的、豐富的遊戲小天地！

(兼職編輯：楊大專）