紅色──希望
紅色代表希望。 在日本的家庭中， 經常能夠聽到母親這樣對孩子說：“你真是我的好孩子， 將來一定會很有出息。 ”這句簡單的話看似平淡， 但傳遞給孩子的卻是接納、認可和肯定的資訊， 是希望， 更是夢想。 它對孩子健康心理的積極作用和行為引導的正面影響極為重要。
家長經常給孩子鼓勵、希望， 幫助其形成夢想， 可以引導孩子逐漸地邁向成功。 每個孩子都有其優點， 家長要盡可能地發現孩子的優點， 表揚他、肯定他、給他希望， 讓他敢於夢想。
黃色──快樂
巴爾扎克曾說：“愛情濃厚的夫妻所養育的孩子，
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快樂的家長懂得將快樂的事講給孩子聽， 不僅能使孩子明白快樂是人生追求的目標， 而且知道如何去製造和珍惜快樂。 另外， 培養孩子各種興趣， 經常引導孩子完成其力所能及的事情， 讓孩子不斷體驗成功， 也是得到快樂的竅門。 只有孩子的生活充實了， 並且在完成任務的過程中得到了滿足， 他才能真正地快樂起來。
橙色──溫和、溫暖
當孩子犯了錯， 或者家長情緒不好時， 能否依舊溫和地對待孩子， 就要看家長的修養了。
孩子犯了錯， 如果一時還沒有認識到錯誤， 心理上往往會產生一系列的抵抗情緒。
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有時， 考驗源于家長自己。 工作的壓力， 生活的艱辛， 競爭的加大， 家長有時也會愁苦不堪， 大發其火， 甚至傷心哭泣。 但這種情緒應儘量避免向孩子發洩， 更不要隨意流露出茫然、悲觀之態， 不要輕易將矛盾暴露在孩子面前， 應該有意識地讓孩子經常看到你的笑臉， 這樣才有利於孩子形成昂揚樂觀的心境。
灰色──樸素
首先， 培養孩子艱苦樸素的生活習慣， 鼓勵孩子在學業上要高標準， 在生活上要低標準。 家長不過分講究吃穿打扮， 孩子親眼目睹， 自然也以家長為榜樣， 在生活上力求儉樸。
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其次， 要儘量滿足孩子學習上的要求， 為孩子創造學習條件。 一方面家長要愛孩子， 但愛的同時也要讓孩子明白家庭的難處， 讓孩子從小就學會面對生活， 並把孩子的目光引到學習上。
綠色──民主
綠色是民主、和平、融洽的象徵。 要當好家長， 做好家庭教育， 就要擺脫傳統封建家長的唯我獨尊、搞一言堂的教育模式， 應發揚民主， 提倡家人平等， 有事共同商量。 家庭成員對孩子的教育要齊心協力， 步調一致， 切忌你一套我一套， 弄得孩子心裡生疑， 無所適從。 另外， 要增加親子交流， 家庭事情可以徵求孩子的意見， 比如看什麼電視、節日到哪裡度假、生活怎樣開支等等， 只有尊重了孩子的意願， 孩子才會把你當知心人， 把自己真實的想法表述出來。
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家庭呈現民主、和諧、 平等的融洽氣氛， 才能培養孩子講責任、講民主、講勤奮、講進步、不驕不寵、自尊自強的好品格。
金色──光榮
家庭的榜樣不可或缺， 光榮的事例催人奮進。 孩子永遠是家長最真實的鏡子。 家長在教育孩子時， 不僅要重視對孩子的說理教育， 更要重視以身作則， 在思想品德和行為習慣方面都要為孩子作出表率， 做到言行一致， 為孩子樹立榜樣。 若父母的品德行為高尚， 待人接物文明禮貌， 關心愛護孩子， 孩子就會對父母尊重、崇敬， 並以父母為榜樣模仿效法。 如果父母對孩子講得頭頭是道， 而實際行動卻是另一回事， 孩子自然就不會信服， 難以達到教育的目的。
父母能夠在自身事業上奮發努力，
