家庭教育時刻鼓勵寶寶的“異想天開”

家庭教育， 對於寶寶的“異想天開”要鼓勵。 寶寶有時候在做白日夢嗎？有時候， 他會告訴你， 他就是“解放軍叔叔”；有時候他可能會告訴你他想和藍貓一樣去遨遊太空呢！也許， 你會忍不住要笑， 也許你便否定他：“胡說八道！”其實， 如果發現寶寶有一些較誇張的想法， 應該注意保護， 千萬不能橫加批評， 挫傷孩子想像力的發展。 我們都知道創造力是一個人智力水準的集中體現， 但它離不開想像力的支持。 可以說， 沒有豐富的想像力， 創造力無從談起。 我們在平日的生活中， 要給寶寶充分想像的空間， 也許寶寶有的比喻並不恰當， 但媽媽應予以適當的肯定。

家庭教育時刻鼓勵寶寶的“異想天開” 月亮究竟像什麼
有一天寶寶說：“好久沒有看月亮了， 想去陽臺上看看月亮。 ”媽媽說很好， 過了兩分鐘， 寶寶興奮地跑過來：“媽咪， 今天的月亮很漂亮， 像一隻燈泡！”媽媽忍不住大笑， 因為從來不曾有人將月亮比作燈泡。 寶寶頓時愣在那裡， 他一定感到自己說了什麼傻話。
此時媽媽馬上意識到自己犯了一個錯誤（為什麼年幼的孩子不能有自己的想像？古人比喻月亮像一個明晃晃的銅鏡， 現在的小孩到哪裡去見這樣的鏡子？）媽媽應該立即丟下手邊的事情， 和寶寶一起來到陽臺上， 是啊， 多漂亮的月亮， 何必在乎它究竟像什麼呢？成人就是因為常有的固定觀念， 對一些本來可以成功的事情視而不見。
如果媽媽今天對寶寶說， 月亮根本不像燈泡， 它是一面鏡子， 孩子可能從今以後再也不會想像月亮是其它東西了。 所以， 十幾天後的一個晚上， 寶寶又去陽臺上看月亮， 同樣興奮地跑來告訴媽媽說月亮今天像個香蕉。 媽媽這次微笑地點點頭， 說：“很好， 今天的月亮彎彎的非常像香蕉。 ”也許， 媽媽的心裡從來不曾認為月亮與香蕉有何相像， 但今天經寶寶這一說， 哎， 真的像呢！
參與是想像的基礎
我們常說， 要給寶貝提供豐富的環境。 其目的也就是要讓孩子多想像、多參與。 現在寶寶的生活環境， 只是在既定、有限的物體中作選擇， 只是在享受他人提供的成果， 幾乎沒有參與生產創造的過程。 這對寶寶們的想像力與創造力的發展是一種限制。 人所面對的天地是無限的， 它的原始面貌很粗糙， 難以直接為人所用。 人的生產與創造能力， 使這些物體變成精美可用。 對孩子來說， 這樣由無到有的生產創造過程， 是十分重要的， 它不再只停留於在有限的物體中選擇， 這將會大大拓展孩子的視野。 讓寶寶多參與， 是放飛其想像的基礎。
教你一招趣味想像題
1、買上五六種水果， 讓寶寶自己做水果拼盤， 充分發揮他的想像力， 說不定能得最佳創意獎呢！
2、今天讓寶寶做世界的主人（當然是他自己的小世界）， 由寶寶設計自己房間的佈置， 爸爸媽媽必須聽寶寶指揮， 看看寶寶是否有設計方面的天分。 換一種傢俱的擺法， 換一種思維， 或許能觸動你的靈感。
3、買一塊價廉的布料， 由寶寶自己動手裁剪， 世界超模穿上會不會得獎？
4、少買電動玩具， 多買一些手動玩具， 並且最好母子一起動腦自己設計玩具。 給寶寶一個可樂瓶和三小時， 看看能變出什麼誘人的新型超級玩具。
5、給寶寶講一個故事， 讓他動動小腦筋， 設計兩個不同的結局。
小編總結：在家庭教育時， 我們要時刻鼓勵孩子“異想天開”， 千萬不要扼殺了孩子的想像力， 要讓孩子的天賦的到展現。
（兼職編輯：鄒利軍）