家庭教育父母要不要統一戰線？

早期教育專家認為， 如果父母雙方的目標一致， 就應學會合作， 互相尊重， 這樣才能達到更好的效果。

父母在交通局要不要統一觀點

碰撞一：老好人和“獨裁者”

爸爸由於工作需要經常出差， 媽媽則全職在家照顧孩子。 每當媽媽批評孩子做錯的地方時， 偶爾在家的爸爸總是打圓場說， 孩子還小， 不懂事……

專家建議：當爸爸在家時， 媽媽要多給他機會來管教孩子， 如果發現爸爸的管教方式與自己不同， 可以在孩子睡著後進行探討。 力求掌握一個原則：“誰先說話， 就讓他把話說完。 ”其實， 每個父母的教育方式都能讓孩子學到不同的東西，

重要的是父母要意識到， 對於同一種情況， 可以有多種解決方案。

提示：任何時候都不要在孩子面前指責對方的管教方法， 這樣， 才能讓孩子更尊重父母的意見。

碰撞二：嚇唬還是順從

5歲的妞妞遊戲完後從來不收拾玩具， 家裡總是攤得亂七八糟的。 媽媽認為， 當孩子遊戲結束， 自己可以幫她一起收拾玩具， 這樣， 能讓孩子玩得更盡心;爸爸則從來不會這樣縱容女兒， 如果女兒拒絕收拾玩具， 他就會威脅女兒說要把玩具都扔掉。

專家建議：這麼大的孩子確實應該學會整理自己的物品了。 媽媽可以適時給孩子一些鼓勵， 讓她產生做事情的動機和理由， 例如， “把玩具收拾好了， 你就可以下樓去玩一會兒。

”讓孩子明白做點力所能及的家務， 不但自己有成就感， 還能讓全家人開心。 時間長了， 孩子就會養成收拾玩具的習慣。 如果孩子偶爾忘記收拾玩具， 爸爸媽媽應該平靜地告訴她， 接下來的幾天， 她就不能再玩這些玩具了。

提示：如果父母已經確定用獎懲的方式來激勵孩子收拾玩具， 那麼一定不要食言。 只有這樣， 孩子才會更加自覺地遵守約定， 持之以恆地做好自己該做的事。

碰撞三：懲罰還是不理

如果事情並沒有按佳佳的想法進行， 他准會大喊大叫或者大哭大鬧一番， 以示不滿。 每到此時， 媽媽會認為孩子的情緒太激動了， 該給他點“面壁思過”的溫柔懲罰;可爸爸卻不這麼想， 認為媽媽的做法只能使孩子安靜不了10分鐘，

最好的辦法是不搭理他。

專家建議：因為孩子的行為不夠好而懲罰他， 不但不能教會他什麼才是正確的， 還容易讓孩子產生逆反心理， 使孩子覺得自己眾叛親離， 無法得到父母更多的重視和關愛。 所以讓孩子“面壁思過”、任其哭鬧， 還不如採用給孩子一個熱情的擁抱的方法， 不用擔心擁抱會助長孩子的壞行為， 這樣做只會讓孩子的情緒好起來， 當他安靜下來後， 再告訴他哪種做法更好。

提示：通常情況下， 當孩子哭鬧時， 父母可以採取溫和的態度， 採用擁抱和慢慢聊天的方法， 用不了多長時間， 孩子就會安靜下來。

碰撞四：引導還是體罰

2歲的濛濛經常亂發脾氣， 無論是不想吃東西還是不願穿褲子， 他都會大吵大鬧。

爸爸認為， 採用體罰才能讓濛濛改掉這個毛病， 讓他聽話， 自己就是從小被打出來的;可媽媽反對爸爸的觀點， 但她的溫柔方式也並沒有讓濛濛發生任何改變。

專家建議：濛濛這樣的年齡， 有這些行為是正常的， 這種“挑釁”行為完全來自成長的力量。 當他揮舞著小手說“不”的時候， 他感到了自己的力量。 當爸爸媽媽瞭解了這一點後， 還必須接受一個觀點：堅決不能打孩子!懲罰不能解決任何問題。 相反， 要想改掉濛濛的壞脾氣， 爸爸媽媽應給予濛濛更多的關注， 並讓他多注意那些“大孩子”的行為， 例如， 自己吃東西、唱歌， 自己做遊戲等。

提示：孩子發脾氣時， 轉移他的注意力有時能起到很好的效果。 例如， 當他不願穿褲子時，

給他講他最喜愛聽的故事， 孩子就會被故事所吸引， 情緒安靜下來後， 一切會變得簡單起來。

小編總結：總之， 教育孩子產生分歧時， 家長一定要根據具體情況具體對待， 選擇最適合孩子的早期教育方法實施。