家庭教育的八個“一分鐘”

家庭教育， 總是讓許多父母措手不及。 其實教育孩子很簡單， 只要每天都用十分鐘用心與他們交流……

1、 一分鐘接觸。

父母的手是托舉兒女的手， 托舉的力越大， 兒女所處的位置就高。 父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手， 通過接觸來傳遞父母與子女的親情， 傳達給孩子愛和力量。 但與兒女發生肢體的接觸要注意心情、場合等。

2、 一分鐘傾聽。

海鷗傾聽濤聲， 才會盤旋；雄雞傾聽黎明， 才會唱曉， 鯤鵬聽九天， 才會展翅。 不要總是讓孩子聽， 父母可轉換一個角度， 傾聽一下孩子的呼聲， 走進孩子的心靈世界，

進行心與心的碰撞。 注重有效的淵舌與交流， 這樣可以更好地瞭解孩子的內心世界， 增進父母與孩子之間的信任與情感。 在傾聽孩子的講話時， 一定要集中精力、精神振作、態度和藹。

3、 一分鐘遊戲。

笨拙的孩子在遊戲中找樂， 聰明的孩子在遊戲中找知， 傑出的孩子在遊戲中增智。 遊戲可以增進家長與孩子的情感， 提高孩子的生活興趣， 調整孩子的精神狀態。 家長帶孩子進行的遊戲， 必須是健康的、積極的、有趣味的， 引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。

4、 一分鐘矯正。

風給垂柳以矯正， 才會有婆娑；浪給靜水以矯正， 才會有魚躍；帆給船舟以矯正， 才會有航速。 孩子有過錯的行為時， 家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣，

錯誤的行為將會帶來怎樣的危害， 矯正孩子的錯誤行為， 不可任其發展， 否則積重難返。 但面對孩子的錯誤時， 家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的， 其嚴重程度如何。 矯正還要注意場合， 語言要平緩， 態度要溫和、不急不躁， 要循序漸進， 不可急於求成。

5、 一分鐘激勵。

激勵能使人永遠充滿自信， 激勵能使人永遠充滿希望， 激勵能使人永遠感悟幸福。 孩子出現過錯以後， 一定要進行矯正， 但在矯正的同時， 應該用發展的眼光看待孩子， 多給孩子一些鼓勵， 激勵孩子前進， 引導孩子反思， 以情動人。 家長要有耐心與恒心， 要毫不吝惜地拿出激勵的武器， 激發孩子的生活、學習興趣， 激發孩子的鬥志， 激發孩子的自信心，

不斷地促進孩子的發展。

6、 一分鐘讚美。

陽光讚美一番花朵， 花朵就會燦爛；雨露讚美一番禾苗， 禾苗就會茁壯；大地讚美一番山川， 山川就會錦繡。 孩了的身上總會有它獨特的優點， 有他閃光的地方， 作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現， 抓住最佳時機， 進行讚美。 在讚美的過程中， 要注意方式、地點、語調、時機、程度等。

7、一分鐘參與。

參與能體現民主、平等、人格的尊重；參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進人的主體發展。 在一個家庭中， 父母應尊重孩子的主體地位， 家裡辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等)， 應該瞭解孩子的意見， 讓孩子參與家庭大事的管理， 盡可能形成共識，

這將有利於家庭良好氛圍的形成。 在孩子參與的過程中， 要注意參與的度， 尊重與引導相結合， 不要什麼都順從孩子。 參與的目的是為了培養孩子思考問題的習慣， 促進孩子能力的提升， 而不是一味的滿足孩子的要求。

8、一分鐘懲戒。

孩子出現非常嚴重的過失行為， 如在校出現違紀行為， 在社會上出現不文明行為等， 一定要進行懲戒， 否則孩子就有可能走向錯誤之路。 因此， 父母要表明自己的態度， 可以用較為嚴厲的言詞旗幟鮮明地進行批評， 指出錯誤的性質， 責令其改正錯誤， 但決不可動手傷害孩子， 要有理智， 控制自己清緒上的衝動， 避免產生對立的情緒。 要掌握懲戒孩子的最佳時機， 在孩子自責時、有他人在場時、孩子特煩躁時不要懲戒孩子。