家庭教育的十戒

家庭中的方方面面對兒童的健康成長及其人格的薰陶是非常重要的。 家長應把培植健全人格當作家庭教育的中心， 重視和加強對孩子進行良好道德的培養， 戒除掉家庭教育中的會造成不良影響的行為， 從而有效地建構兒童的健全人格。 下面就列舉了家庭教育中的“十戒”， 為保證孩子能在健康的心理環境下成長， 家長們不可不看呦！

1.不要瞧不起孩子

“你這麼這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”

每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時， 都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

2.不要恐嚇孩子

採用恐嚇的方式來管教孩子， 也會減弱他的自我觀念。

如果父母說：“你下次再這樣， 就要你好看！”或者”你再打弟弟， 媽媽就要狠狠揍你一頓。 ”

每當孩子聽了這些話， 他們會惶恐難過， 從而對父母產生一種恐懼心理。

3.不要賄賂孩子

有些父母許諾孩子， 如果讀書成績好， 就給買什麼東西， 以此將刺激作為動力， 這不是個好辦法。

這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。 他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習， 而是為了物質獎勵。 這樣不利於孩子樹立良好的學習目的性。

4.不要逼孩子答應“下次不敢了”

孩子犯了錯誤， 媽媽氣極地說：“好， 現在你要答應我， 你再也不敢這樣了。 ”可不一會兒， 老毛病又犯了， 媽媽覺得自己受了騙，

媽媽該知道， 要小孩許諾是沒有意義的。 許諾和恐嚇是一對難兄難弟， 對孩子不會起積極的作用。 假使碰上敏感的孩子， 逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。 即使孩子不太敏感， 也會使孩子口是心非。

5.不要過度保護監督孩子

過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念， 削弱培養孩子的自主能力。 因為當父母過分監督孩子的行為時， 其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。 ”

大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。 我們應該把“只要孩子自己能做， 決不包辦代替”當作座右銘。 這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。

6.不要對孩子嘮叨不休

過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，

7.不要強迫孩子立即盲目地服從他人

如果你硬要孩子丟開他正做著的事， 聽你的話做別的事， 他的反應會很不樂意。 父母應事先提醒孩子， 等一會兒要他做什麼， 比如說：“小軍， 差不多再過十分鐘， 你該進來吃飯了！”同時， 他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由， 比方說：“喔， 媽媽， 我非要現在進來嗎？”

要求孩子立即而又盲目地服從， 對撫育出獨立而自我調節的人， 這種主法是無效的。

8.不要縱容孩子過分

縱容孩子並不利於孩子本身。 因為孩子遲早要長大成-年-人，

因此， 縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發展機會， 阻礙他成為能幹、獨立、能自我調節的人。

9.不要用不一致的規矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩， 同樣的行為有時遭罰， 有時由他去。 這樣會使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。

10.不要訂不適合孩子年齡的規矩

假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩， 只會使他自覺無能。

因為你期望於他的， 是他的年齡不可能達到的行為水準。 這時他的自我觀念有極壞的影響。