家庭教育的原則和特點

家長在家教中應堅持如下幾條基本原則：

1、全面發展原則。 現代社會要求未來的建設者， 不但要有健康的身體， 還要有健康的心理；不但要有較高的智力素質， 還要有較高的非智力素質。 任何偏廢都不利於適應未來競爭社會的需要。

2、一致性原則。 孩子的父母要共同承擔教育孩子的責任， 教育的方法方式要保持一致。 父母在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。

3、榜樣原則。 家長不可忽視自己的言行對孩子潛移默化的影響， 一定要謹言慎行， 發揮身教勝於言教的作用。

4、超前性原則。 家長應有一定的超前意識，

5、兩個積極性原則。 家教的成功不但要有家長的積極性， 還要有孩子的積極性。 調動孩子的積極性是家教成功不可或缺的條件。

家庭教育不同於學校教育、社會教育， 尤其對處於嬰幼兒期、童年期的孩子來說， 家庭教育對其性格、氣質、道德觀念和行為習慣的形成有不可替代的作用。 這個作用是由家庭教育的特點決定的。

第一個特點是親子關係的密切性(包括祖孫關係)。 親子關係和祖孫關係是一種血緣關係， 是一種自然形成的養育和被養育的關係， 也是一種親情關係。 這種關係決定了親子間必然產生親切感和依賴感。

第二個特點是教育的啟蒙性。 早期教育對於一個人的智力素質和非智力素質的培養是基礎性的， 具有極其重要的啟蒙作用， 並會影響孩子日後接受其他教育的能力。

第三個特點是教育的滲透性。 由於家庭教育與家庭生活密切相關， 家長對孩子的影響無處不在， 家長可以在日常生活中隨時隨地進行教育。

第四個特點是影響的深刻性。 正由於家庭教育具有以上三個特點， 家長對嬰幼兒期和童年期的孩子的影響是巨大的， 並可能影響孩子一生。