最近， 鄰居黃姐總是唉聲嘆氣的， 感慨現在的孩子真難教， 我問其故， 黃姐說， 讀小學一年級的兒子小強， 不知為什么， 這段時間面對她， 神情總是很冷漠， 好像她是路人一樣， 母子關系不再像以前那樣親密。
看著黃姐焦急的樣子， 我很想幫她， 于是有意識地和小強套近乎， 爭取得到他的信任。 有一回， 我漫不經心地問：“小強， 我和我媽的關系很不好， 你和你媽的關系怎樣呢？”小強答：“就那樣唄。 ”我說：“我最討厭我媽不讓我玩游戲！”小強說：“這有什么， 我媽不讓我玩游戲， 我就不玩唄。 讓我生氣的是， 我媽居然說我不如劉小明。
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“然后你就生氣了？”我問。
“我當然生氣了。 ”小強嘟著嘴說， “原來在我媽的眼里， 我是這么差！我努力學習， 考個第二名回來， 她還是不滿意不高興， 覺得我不如劉小明， 那劉小明只是比我多兩分嘛。 ”
我總算聽明白了， “第二名有啥好高興的， 你要能超過劉小明， 那才叫本事。 ”原來是黃姐的這句話引起了小強的不滿。
我將小強的話轉給黃姐， 黃姐很驚訝， 但她解釋自己那樣做， 只是對小強的激將法， 想激勵他奮起直追，
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黃姐的激將法， 在小強的眼里卻是兜頭一盆冷水和不滿意的表現。 他覺得無論自己怎樣努力， 媽媽總是不高興， 也不會表揚自己， 自己不是媽媽的驕傲。 久而久之， 小強再看到黃姐， 便有了距離感， 不如以前那樣融洽了。
孩子的心志不像大人那樣成熟， 更理解不了父母激將法的苦心， 他只當那是父母不滿意不喜歡自己的表現。
所以， 小孩子做錯事要批評， 但是當他們取得理想成績的時候， 就該不吝表揚， 而那種曲線激勵孩子的激將法， 容易適得其反， 最好慎用。
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