家庭教育過分嚴苛的不利之處

對孩子千萬不能要求太嚴格， 如果從小就把孩子規範得像個小大人一樣， 則孩子就會承受不該承受之重， 埋下過分追 求完美的心理隱患， 一旦出現了心理問題， 再干預起來就事倍功半了。

摘自《從零開始做父母》 過去這兩年， 為了增強心理學方面的素養， 我一直在學習心理諮詢的課程， 在大量接觸心理諮詢案例之後， 經常很感慨。 在心理諮詢中， 為了瞭解求助者心理問題的 根源， 往往需要收集其成長史資料， 家庭教養方式就是不可或缺的資訊之一。 非常巧合的是， 目力所及的絕大部分案例， 在提到求助者家庭教育方式時，

常會有這類 表述：

——“父母從小對她要求嚴格……在父母眼中她是一個好孩子， 幾乎沒有什麼缺點。 ”

——“父母皆為大學教授， 對求助者要求較高， 求助者從小就非常懂事， 事事都要做到最好， 容不得差錯。 ”

——“父母沒什麼文化， 對××期望值很高， 要求嚴格， ××也一直非常聽父母的話， 是鄰居眼裡的乖孩子。 ”

……

這個發現讓我非常吃驚， 因為此前我一直認為， 雖然孩子的成長環境宜寬鬆， 對於行為習慣方面的教養， 還是應該嚴格一點兒， 明察秋毫、防患於未然最 好。 具體到實踐中， 我雖然對桐桐的期望值不高， 對她的正常心理發展帶來的尷尬， 比如護東西、發脾氣、撒謊等， 也往往會給予包容， 然而小傢伙在行為習慣方面 的差錯，

我卻總是難以接受， 會伺機要求她做得更好乃至最好。 比如， 小傢伙用完東西就隨手亂丟的習慣， 就讓我非常抓狂， 我一直在想各種辦法糾正她這個“不良 行為”， 一旦糾正的努力受阻， 還認為是自己的監管不到位， 絲毫不去想自己都這麼大的人了， 用完東西還喜歡到處亂放……

注意到這個問題之後， 再閱讀或聽心理學課程時， 腦子裡就繃了一根弦， 慢慢地就發現了更多的相關知識：孩子在童年階段， 如果父母對其管教得特別嚴 厲和苛刻， 處處要求孩子循規蹈矩， 孩子就會做事非常小心謹慎， 生怕做錯了什麼事而遭到父母的處罰， 久而久之， 就易養成追求完美的人格：自我要求嚴格;內心 缺乏安全感;害怕犯錯誤;做事喜歡反復檢查計畫是不是妥當;一旦犯了錯誤，

就容易覺得對不起別人， 不能原諒自己……

這種人格傾向常常成為強迫性神經症、焦慮性神經症、疑病性神經症等心理障礙的基礎， 一旦遇到誘發因素， 就容易以心理或軀體疾病的形式表達出來。 因為有時候求助者之所以出現心理疾病， 就是因為潛意識告訴求助者， 只有生了病才能解脫自己在某件事上的責任、獲得家人的寬容和關注……

感慨之餘， 某次給心理學博士、心理諮詢的專業人士徐維東女士微博留言交流：

徐老師， 最近看心理諮詢案例有個感受， 就是父母從小對孩子要求太嚴苛， 容易讓孩子養成追求完美的強迫型人格， 對不?

沒想到徐老師很認同這個觀點，

給了我如下回復：

是的。 孩子為了獲得父母認同， 不得不扮演與年齡不相符合的角色， 且只有表現良好才能獲得欣賞。 因此， 他會對自己更加要求嚴格， 久而久之， 就易形 成追求完美的特質。 有一天， 撐不住了， 就會生病或者出現其他讓人擔心的問題， 以此來告訴父母：“我很累， 我需要休息， 我希望我不好的時候你也能接納我。 ”

無獨有偶， 有一次去聽心理諮詢界的專業人士顧俊峰老師的課程， 顧老師在講解一個由於家教嚴格而埋下心理隱患的案例時， 也提出這個問題。 顧老師 說， 他在本省的精神衛生中心工作時， 做過一個粗略的統計， 發現有大約2/3的心理障礙患者， 都來自軍人、大學教授家庭， 還有一部分來自沒有文化的家庭。

究 其原因， 就是因為這些家庭對孩子的期望值較高， 家教較嚴格甚至呆板， 致使孩子從小就比較追求完美， 容不得自己的差錯， 日積月累， 成年後遇到誘發因素， 便會 以這樣那樣的心理障礙形式表達出來。 顧老師還舉了一個例子說明問題：

有個求助者， 20多歲， 愛啃手指， 啃得兩隻手的指節都爛了， 醫生說再啃下去就要生皮膚癌了。 家裡人用盡了各種辦法都沒有用， 就帶他來進行心理諮 詢。 諮詢師瞭解到， 求助者自幼就受到父母的嚴格要求， 考試考不到第一都不准回家。 有一次， 求助者考了個第二名， 大冬天就一個人跑到橋洞裡待了兩夜， 不敢回 家， 後來遇到了一個誘因(忘記顧老師講的什麼了， 好像是很餓的時候偷拿了別人的東西)， 就引發了咬手指的習慣，以此來宣洩內心的焦慮……

所以，孩子，一定要讓他們像個孩子，犯點兒小錯沒什麼，千萬不能苛求他們，如此他們才能 正常地發展、成長為一個正常的人!

就引發了咬手指的習慣，以此來宣洩內心的焦慮……

所以，孩子，一定要讓他們像個孩子，犯點兒小錯沒什麼，千萬不能苛求他們，如此他們才能 正常地發展、成長為一個正常的人!