家庭早教第一課：從探索寶寶的世界開始！

父母是寶寶的啟蒙老師， 瞭解他， 體會他， 是父母的一門必修課。 然而， 要教育好孩子， 光學習知識是不夠的。 正所謂因材施教， 父母瞭解寶寶的個性， 發掘寶寶的喜好， 才是父母的一大任務。

 你對寶寶瞭解有多深？

盲目施教使不得！

如今， 家庭早教是寶寶學習的一個重要途徑。 有些家長由於不瞭解寶寶的個性， 盲目進行家庭早教， 看到別人的家庭早教方式好， 自己便照搬照套， 忽略了寶寶在個性上的差異。 當你的寶寶沒有學習興趣時， “趕鴨子上架式”的教學方式往往會適得其反， 甚至會給寶寶留下壞印象，

善於瞭解寶寶的個性

寶寶在早期的成長階段還是自我探索的階段， 所以這個時期的家長的早教目標主要從寶寶的個性出發， 瞭解寶寶的生理和心理發展， 然後才能更好的， 具有針對性的進行指導和培養。

然而， 怎樣才能更好的瞭解寶寶？看小編支招！

從寶寶的行為習慣入手

寶寶的行為習慣包括吃、穿、住、行多方面， 每個環節都直接影響孩子的身心發展。 家長應觀察孩子的一舉一動， 適時給予正確的引導。

從寶寶的語言表達入手

 每個寶寶都有自己固有的語言特點， 每句話每一個動作都可以看出寶寶的性格。 儘管寶寶的語言組織能力有限， 父母也應多與寶寶交流， 瞭解寶寶當下的想法和感受。

小編tips：瞭解寶寶當然還能從其他細節入手。 總之， 家庭早教也勿忘因材施教， 家長必須全面瞭解寶寶， 才能更好的為寶寶“量身定制”最適合的早教方案。

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“適齡化”早教， 全面滿足寶寶的學習需求

處於一個不斷成長的時期， 他們在不同的年齡階段有著不同的發展特點， 這時家長應為寶寶提供適合的家庭早教。 反之， 一味的運用同一種家庭早教模式， 不僅無法滿足寶寶的學習需求， 可能還達不到期望的學習效果。 然而， 想做好家庭早教， 父母還需瞭解寶寶在不同的年齡段都有什麼早教需求。

1-3歲的寶寶正處於各種能力的啟蒙階段

孩子從1歲起開始接受適當的家庭早教

1、生活基礎自理能力

寶寶從1歲開始， 便已經有意識地“照顧”自己和他人了。 如吃飯的時候想到自己拿著勺子或食物；模仿媽媽給小玩偶吃東西、洗澡等。 當然， 孩子只是把這些當成有趣的遊戲， 更為重要的是培養孩子的興趣。

2、社交與溝通能力

1歲的寶寶會開始牙牙學語， 試圖用語言來表達自己的各種想法。 由於生理發展條件和語言表達受限， 寶寶有時還需要眼神或肢體動作的輔助， 來和家長進行溝通。

3、感官刺激與思維發展

寶寶會將他能抓握到的每個物品， 去到的每個角落， 看到的每一個動作， 聽到的每個聲音等， 都作為研究的物件。 遊戲式的探索是寶寶認知獲得的重要途徑。

4、運動能力

1-3歲是寶寶有一個運動能力發展的黃金階段。

3-6歲的年齡段被稱之為兒童學齡前期

 
3-6歲是孩子身心發展最重要的時期

這個階段寶寶的身心不斷發展， 特別是從3歲開始， 寶寶已顯得相當活潑、靈巧、講話流利， 能夠和其他寶寶互相配合， 相處融洽， 而寶寶的智力和情感的成長速度也很快。 此外， 這個階段也是寶寶一生中詞彙量增長最快， 語言與智力快速發展的時期。 家長可以通過聽故事、講故事等活動， 培養寶寶的言語表達能力， 豐富他們的詞彙量， 同時有計劃地讓他們學習一些書面語言；或通過益智遊戲、繪畫等來培養寶寶的創造力，

小編有話說每一個寶寶在智力、性格和心理發展都會表現出他們的獨特性， 父母應瞭解寶寶的個性及興趣愛好， 知曉不同年齡段寶寶不同的學習需求， 找到最適合寶寶的家庭早教方式。 如此， 父母在開展家庭早教的過程中才能達到事半功倍的效果。

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