家庭有可能也扮演了欺淩孩子的角色

既然我們已經討論了欺淩者和被欺者不同的角色， 以及不同類別的恃強淩弱行為， 你現在可能在想， 一個孩子是如何養成這種藐視的態度， 並且變成欺淩者的呢？的確， 態度決定一切。 社交弱勢的兒童和欺淩者都可能有消極的態度。 社交弱勢的兒童的消極性反映了她自己的掙扎、挫折和同齡人的侵害。 因此， 她在經歷著焦慮、沮喪、社交退縮或者以上三者皆有。 另一方面， 假如欺淩者既不是不受歡迎的， 也不是自卑的， 那麼她的消極態度很可能反映的是她的家庭環境的真實情感。 這種情感通常以對他人憤怒、敵對和冷嘲熱諷的形式表達出來。

艾勒最近在學校交了一個朋友， 但是他很震驚地發現那個孩子的媽媽拒絕他和艾勒玩。 她告訴她的兒子（他後來告訴了艾勒）：“離那個討厭的孩子遠點；他只會給你帶來麻煩。 ”那個母親根本沒有見過艾勒， 儘管如此， 她已經對他產生了藐視， 並且她正在試圖傳遞給她的兒子。

除了藐視之外， 好鬥的孩子的家庭經常會有更激烈的衝突和暴力行為。 這些家庭中的父母和子女之間的關係以過分控制為特徵， 還使用嚴厲的懲罰措施（身體上的和／或精神上的）。 孩子通過父母這個榜樣學到了：侵略行為和藐視他人的行為是控制人們和達到目的最有效的方法。

一定要牢記：僅僅家庭衝突並不會預示著孩子會出現恃強淩弱的行為。 相反， 高水準的家庭衝突和低水準的父母的支持的結合更容易產生恃強淩弱的行為。 好鬥的孩子的家庭通常都缺乏溫暖、共鳴和指導。

當然， 不是每一個有消極態度、家庭衝突和缺少支援的兒童都會變成欺淩者。 它還取決於兒童的性情。 例如， 一個高強度性情的孩子比一個低調的、被動的孩子更可能會具體化（表現出）她的家庭環境的惡劣情況。 當然， 即使當所有的變成欺淩者的因素都成熟了， 和家人之間深隋的、穩定的關係電可以極大地降低孩子參與反社會行為的危險。

如你所見， 恃強淩弱行為的形成涉及到很多因素之聞複雜的相互作用。 瞭解恃強淩弱是一方面， 保護你的孩子是另一方面， 當然後者是更重要的一方面。