家庭極端教育易導致兒童“心病”！

今年5歲的小綜， 在祖父母的溺愛中長大， 是家裡的“小皇帝”。 面對不聽話、固執的兒子， 父母對他的蠻橫無理進行了指責。 小綜突然冒出一句：“爸媽死了才好呢！”專家表示， 兒童心理出現問題， 除了遺傳、生活方式等因素外， 家庭教育的缺失越來越占主導位置。 “家庭極端教育都極易令孩子出現緊張、焦慮、退縮、恐懼等情緒問題， 引發不同形式的心理疾病。 ”

“只有一個孩子， 給他最好的”

小綜的行為就極具攻擊性。 “攻擊性行為在不同的年齡階段有不同的表現形式。 幼兒階段主要表現為吵鬧、惹是生非， 是一種身體上的攻擊；稍大一些的孩子更多的是採用語言攻擊，

謾駡、詆毀， 故意給對方造成心理傷害。 他們口中常說諸如‘不喜歡這個’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等”。

專家：父母脾氣暴躁， 當孩子的行為令其不滿意時， 訓斥、打罵， 為孩子樹立了攻擊性行為的模型。 在溺愛嬌慣縱容孩子的環境中生長的孩子常表現出任性、蠻橫、不講理。 此外， 當家庭成員教育態度的不一致並將分歧在孩子面前表現出來時， 孩子也易產生強烈的攻擊意識。

“嚇一下， 小孩就聽話”

今年8歲的芊芊一直有“肚子疼”的毛病， 且經常在早晨上學前“發作”， 醫生檢查後診斷， 肚子疼是假的， 由於恐懼上學而患上了焦慮症才是真的。

專家：孩子不願離開父母是正常的心理反應。

兒童焦慮症常見是分離焦慮， 多發病於學齡前期， 主要表現為兒童與親人分離時產生的焦慮反應。 由於焦慮中的孩子會把所有的注意力放在尋找親人上。 他們可以表現出不吃、不喝、不玩， 還會引起孩子生理上的應激反應， 長時間焦慮， 容易使孩子抵抗力下降。 這些孩子常常很容易感冒、發燒、肚子疼等等。

“孩子不打不成才？”

6歲的花花很喜歡說話， 坐著幾分鐘就自言自語地說個不停， 有時媽媽在看電視， 身邊的她仍然說個不停。 更嚴重的是， 今年開始， 花花越來越喜歡說謊， 一會兒說同學欺負了她， 一會兒又說自己考了100分。

專家：有些家長忙於工作， 忽視了孩子需要關心的要求， 當孩子一次偶然的說謊或者眨眼後， 家長注意了，

關心了， 就可能在孩子心裡產生影響。 有些家長習慣以打代教， 一發現孩子說謊就是一頓痛打， 這不利於孩子的身心發展， 甚至會令孩子不斷“改進”說謊技術來對付家長的打罵。

專家有話

成人存在的心理問題多是在童年引起的， 而造成兒童壓力引起心理疾病的情況主要是由家庭原因決定的。

家長對孩子的期望過高或過低都可能影響孩子的心理健康。 一種情況存在於放縱型家庭， 家人對孩子過度溺愛， 孩子習慣索取， 不懂得奉獻。 一旦進入學習氛圍， 在學校嚴格的教育方式下， 容易形成焦慮、暴躁等心理問題。 還有一種情況是專制型家庭， 家長對孩子要求過於嚴格， 孩子容易形成自卑、膽怯、回避的性格， 成長過程中，

在學習的壓力下， 容易形成心理疾病。