家庭父母如何早教

"家庭是孩子生長的搖籃， 是社會的組織細胞。 家庭作為孩子成長歷程的第一驛站， 對其人生觀、價值觀等方面都有著重要的影響。

1、家長應形成科學的早期教育觀念

(1)要蹲下來跟孩子說話。

家庭是孩子最早接觸的成長環境， 父母則是幼兒的第一位啟蒙老師， 其教育行為對幼兒今後的成長起著至關重要的作用。 “蹲下來跟孩子說話”， 實際上就是要求家長， 應尊重孩子， 尊重他們的興趣， 尊重他們的好奇心， 將孩子的權利擺在恰當的位置上。 “其實， 孩子再小， 也有自己的需求， 成人的一廂情願往往事與願違。

”因此， 作為家長應充分認識並在教育孩子的過程中充分貫徹這一點。 如孩子十八九個月的時候， 喜歡拿諸如筷子之類棒狀的東西， 不放心的家長擔心寶寶受傷， 總會呵斥孩子。 其實， 孩子的種種行為正是他們探索性、創造性的表現， 家長應該將自己放在與孩子平視的角度上， 給孩子充分的自由空間， 讓孩子做他們喜歡做的事情。

(2)要用遊戲的方式與孩子互動。

從某種意義說， 嬰幼兒的早期教育實際上是一種遊戲教育。 嬰幼兒是在遊戲中發展心智、提高能力、增長知識的。 作為家長， 應和孩子一起遊戲， 在大自然中， 在房間裡， 在書籍中， 在對話裡， 在一切可以找到快樂因數的地方。 那麼， 家長應怎樣用遊戲的方式與孩子互動呢?第一，

孩子的玩耍帶有很大的盲目性和隨意性。 日常生活中， 我們有時看不到看似隨意的玩耍中所蘊藏著的教育內容。 如果成人能有意地引導， 讓孩子專注地觀察， 學會思考。

2、家長要注意孩子行為及習慣的養成

(1)觀察力和認識能力的養成。

孩子對什麼都感興趣， 都想摸摸、看看， 這是孩子觀察世界、積極探索的萌芽， 也是他們獲得生活經驗的一種途徑。 因此， 在沒有危險的情況下家長不能限制， 應儘量滿足孩子的自由活動欲望。 孩子能獨立行走時， 家長可以帶到戶外讓其看、聽、觸摸從而獲得經驗。 另外， 在讓孩子接觸事物， 觀察現象的同時， 應注意引導他們將感官和這些物品建立起聯繫， 而使他們的認識能力得到鍛煉和提高。

(2)注意力的養成。

孩子注意力的養成是其今後良好習慣和自信形成的基礎。 首先， 良好的注意力有助於孩子認識事物和意志力的培養。 另外， 如果孩子的注意力集中了， 就能徹底完成一件事情， 而徹底完成一件事情,就會增強自信。 但處於這階段的孩子， 注意力是不隨意的， 家長應在孩子觀察或操作中培養他們的注意力。 如， 在兒童觀察一件事物後， 問他一些簡單的問題， 促使他記住這件事物；或在給孩子講故事時， 先提醒他好好聽， 講完後要問問題， 以培養兒童的注意力。 "