家庭環境是教育的基礎

隨著社會的發展,很多人對於幼兒家庭教育的重視度也高了起來.不過有些家庭可能一面想著如何教育孩子,另一方面夫妻雙方或是與其它居住較勁的親戚有比較過激的衝突,在這種環境下孩子是不會受到良好的教育的.
在幼兒家庭教育中,父母的形象對幼兒的影響是巨大的,往往超出人們通常的認識.許多幼兒的性格、作風、行為習慣之所以很像父母,遺傳並非起決定作用,而主要是從父母的言談舉止、待人處事中,受到潛移默化的影響而逐漸形成的.
幼兒平時是很善於模仿的,他們對事物好壞的辨別還比較差,只要是父母和老師說的或做的,就認為是好的、對的、美的.他們每天都在用最精細的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行,一切都想模仿,一切都想學.
於是,父母便成了他們學習的示範老師.父母的一舉一動、一笑一顰,都像一張張生動形象的圖譜一樣展示在幼兒們面前,幼兒從中模仿父母待人接物的方式,逐漸形成自己的是非標準、善惡觀念和行為習慣.
所以,有人也把這個時期的教育稱為"圖譜教育".如果父母在各方面的表現是良好的、適當的,幼兒看得見,學得著,耳濡目染、潛移默化,久而久之,孩子就會受到良好的幼兒家庭教育,並健康地成長起來.
學齡前