在影響孩子成長的眾多因素中, 除了父母的受教育程度、教育觀念和孩子自身的氣質等外, 一個家庭的社會地位和經濟狀況也不容忽視。 一個高社會地位的家庭, 能夠給予和提供給孩子的機會, 是那些低社會地位的家庭無法相比的。 這也正是某些調查中, 必須考慮和統計家庭收入、職位職務的原因。
家庭的社會地位通常取決於:父母的受教育程度、職業、經濟收入、職務、人際關係網、社會支援系統等, 家庭其他成員的重要支援是必不可少的參數。
比如, 一個有廣泛人際關係網路的家庭, 經常與朋友聚會並帶孩子們定期見面,
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家庭的社會地位體現了家庭的價值與價值觀。 社會職務高的家長, 為他人提供的人際幫助, 比如升學就業提升出國等的輔助, 會對他人產生影響, 從而得到他人的回報機會更多, 這其中除了人際關係的相互索取與奉獻之外, 還有就是潛在的為將來自己孩子的發展打下一個基礎。
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我就是個普通人, 沒有關係沒有後臺沒有出人頭地的朋友, 可能我就在別人那裡的可利用價值不高, 比如, 幫助我解決問題就不如幫助其他有背景的人解決好後將來更有相互照應的益處。 但, 每個人都有其自身的價值,
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我的價值觀讓我更重視對孩子的非智力因素即情緒情感、興趣、動機、意志品質以及社會化的培養與教育, 我那些好朋友和他們的孩子為我的家和我的孩子帶來了我們需要的情感和快樂。 孩子在平等的物以類聚的接觸交流中, 她自己隨時都在經歷學會相處學會做人的過程, 而這些是也是孩子的價值觀形成的重要過程。 最終, 社會和同伴的影響, 將在孩子的成長中超越家庭的作用。
因此, 在教育孩子的時候, 家長千萬不要只認為知識和說教是唯一的管教方法,
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所以, 一個家庭對社會的最大貢獻, 就是安分守己地教育好孩子, 這是和諧和幸福安定的保證。 而孩子的發展與表現, 才是評判家長對社會的價值大小的尺規。
文/謝影 轉自好父母博客