家庭育兒故事：育兒如炒栗

本市有一家糖炒栗子很有名， 每每去買都得排老長的隊。 一次， 看到有大小兩種栗子， 隨口問了問價錢。 “大的19塊， 小的16塊。 ”服務生禮貌地回答我的問題。 我一看， 大小相差不大呀， 難道欺客？服務生解釋說：“雖然相差不大， 但是炒起來時間卻是不同的， 過一點、欠一點， 火候掌握就不准了。 ”他指著混在大栗子中的小顆， 大的色澤光亮， 小的已經焦了裂了， 透出難聞的味道來；而混在小栗子中的大顆粒， 想必是熟不透、吃不得的。 這一看， 心下不由得信服。

無獨有偶， 那天翻閱舊書， 見《芙蓉鏡寓言》有一則故事， 說遼國皇帝向一個聰明的家奴打聽民生，

家奴趁機進諫， 說最近盛行吃栗子， 而炒栗子的決竅是：“小者熟， 則大者生；大者熟， 則小者必焦。 使大小均熟， 始為盡美。 ”意思很好懂， 說的是治國治人大道， 其實， 和孔子教育理論的“因材施教”也有異曲同工之妙。

身邊有不少媽媽都喜歡看大眾育兒書、學育兒法則， 本人也曾是這樣， 照搬理論侍候小泥的飲食， 每天照書買齊食材， 悉心料理。 結果卻適得其反， 當時小泥腸胃消化能力弱， 不適合大魚大肉， 我做的骨湯， 沒去掉上層油就直接餵食……

我可以埋怨指南裡沒有加上“此菜系不適合腸胃弱的寶寶”嗎？但是別人照做， 都把寶寶養得白白胖胖的。 說到別人， 我又想起家裡的兩個小頑皮——我家的、小叔家的。

兩個孩子雖說自小親密， 但個性卻南轅北轍， 同一個事情， 跟小遠說得通， 到小泥這裡就不行了。 一次組織義賣活動， 我們先在家裡找閒置東西。 小遠翻了大量的舊玩具， 遙控汽車、機器人、溜溜球、漫畫書， 疊了滿滿兩袋子。 小遠問小泥：“姐姐， 你挑了什麼賣？ ”放眼一看， 收拾半天， 小泥就整出三隻巴掌大的小布娃娃， 還是脫了線、有五年以上收藏的小東西。

我婆婆笑了： “看看弟弟， 就是比小泥大方！ ”我也生氣了： “不是說好做善事嗎？挑半天就挑你不要的？送禮物就是把自己喜歡的送給對方才珍貴啊！ ”小泥彆彆扭扭又進了房間， 再出來已經紅了一雙眼睛。 “媽媽， 我不想把舊東西送人！什麼東西我都不想送人！ ”小泥做了許久的思想鬥爭，

終於說了出來。

按我以往的觀念， 可能會引導她：我們要學會愛別人、跟別人分享， 小遠不就分享了嗎？你比小遠大， 怎麼就不懂呢？但是， 當我看著她冷靜的表現方式時， 突然覺得我錯了。 有什麼可比較的？我怎麼可以把完全不同的兩個獨立個體， 用一種態度去對待呢？在小遠看來， 玩具就是玩具， 舊了老了殘了， 可以扔可以換；小泥不同， 她說：“每一個我都很有感情！我都很喜歡！ ”小泥捨不得拿那些“很有感情、很喜歡”的布娃娃去捐， 為什麼要因為義賣去傷害她的感情？

我跟她協商， 從零花錢裡拿出50元買小鑰匙扣， 義賣後的錢再捐出去， 她同意了。 那次義賣， 小遠賣玩具、小泥賣鑰匙扣， 我們玩得很開心。