布丁出生時, 我一心希望自己照顧她, 但現實情況擺在眼前, 必須向老人求助。 在雙方父母的支持下, 我們堅持孩子住在自己的小家並在晚上親自帶她, 白天則由爺爺奶奶和外公外婆輪流照顧。
因為“輪值”, 布丁在社區裡還有點小名氣, 很多媽媽奶奶都認得這個“外婆、奶奶輪流帶”的幸福孩子。
老人幫助帶孩子, 尤其還是兩對觀念、性格都不同的老人一起幫忙, 沒分歧是不可能的。 曾經我也非常糾結, 甚至在產假結束前時常半夜醒來, 想到奶奶和外婆可能對孩子說“不正確”的話就睡不著覺。 現在想想,
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當時我一心遵循新教育理念, 想做跟老人們不同的“更好的父母”。 但現實中, 孩子每分每秒長大, 一點一滴的生活細節沒法全盤用書上的理念去衡量。 兩邊老人與孩子相處中, 都說過不少“不正確”的話, 有過“不正確” 的做法, 但我自己也是—樣呀。
後來我發現, 自己不應該也不可能去扮演一直“糾錯”的人。 我欣賞的教養體系提倡接納孩子, 其實, 真正要做到的不只是接納孩子, 同時也要接納自己, 接納老人, 接納我們各自的個性和習慣, 大家共同往好的方向努力。
當我開始調整自己的心態, 去理解他們與我的差異, 去發現兩邊老人各自的閃光點, 一切就愉悅多了。
爺爺奶奶是活潑外向組, 最愛帶布丁在戶外玩,
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外公外婆是無微不至型, 總是精心搭配飯菜, 把孩子不愛吃的青菜包進重量精確計算的迷你餃子裡, 外婆還給布丁織漂亮的毛線帽和小背心。 他們更喜歡帶孩子進行安靜的活動, 比如搭積木、畫圖畫。
孩子比我智慧, 她天然就適應了這種共同撫育的節奏, 跟兩邊的老人都很親。
在做“共同撫育”這個專題時, 我也回顧著自己孩子一路成長的歷程, 深深覺得我的布丁何其有幸, 充分享受一家裡每一個人的愛與照顧。
我現在依然是新式教育理念的信仰者, 對老人的一些教育方式也仍有不同看法。 但是, 我已經不那麼焦慮。