1、做識字書
方法：用常用字編個小短文或故事， 寫上字， 可以配上畫。 用釘書機裝訂成小冊子， 就變成書了。 如“大米給馬， 蘿蔔給小兔， 肉給小狗。 ”
新學的字， 在紙上寫上這個字， 寫上拼音， 寫字的筆順， 寫上由它所組成的詞， 不會寫的生字可以寫拼音， 再由媽媽寫上生字， 再將這幾個字幾張紙訂在一起， 成一小冊子， 美其名曰為“書”。 孩子對她自己所編的書很有成就感。
2、在實物上寫上小標籤。 在小紙上寫上電視， 貼在電視機上。 很有意思。
3、給漢字編故事。 如“兔”字， 我就說了， 上面象兔子的耳朵， 中間象兔子的頭， 一撇象兔子的前腿，
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又比如說“器”字， 我說中間是個犬字， 它有四個大口。 還有搖控器的“控”字， 是提手旁， 要用手提東西啊。
“臉”字， 月字旁， 表示是有肉的， 右邊上面是個人字， 表示人的臉， 一表示眉毛， 下面表示人的眼睫毛。 這樣就很好記。 所以一定要教孩子用形象記憶的方法。
4、把相近的字寫在一起。 八——入， 天——無。
5、由熟悉的字變新字。 比如：大字， 可以編成哪些字呢?有犬字， 有天字， 有太字， 有器字， 有夫字。
木字可以編成：森字、林字、本字。
日字可以組成：目字、田字， 昊字， 旦字、是字、昌字、晶字、星字、電字、明字、早字、晚字。
要點：不要拘泥於常規，
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循序漸進。 一定要記住這是個快樂的遊戲。
教孩子背詩的方法
想像圖形聯想記憶。
如背《畫》一詩， 想著畫兒， 再背， 上面有鳥， 有水。
可以玩對對的遊戲， 如孩子在畫一課中也學習了， 遠對近， 有對無， 問孩子還有哪些， 有黑——白， 玩反義詞白天——黑夜、近義詞。
疊詞遊戲：開心變成——開開心心、正當——正正當當、甜蜜——甜甜蜜蜜、高興——高高興興。
