有一點不能搞錯， 我們所說的自我抑制力的訓練和下面的家教是不同的性質， 比如“脫下鞋要放好”， “整理房間”， “打掃房間”， “房間要整潔”， “洗手”， “跟人打招呼”等等。
很多父母對這些事情很嚴格， 因此認為自己的孩子家教很嚴絕對沒問題。 發生少年殺人事件的時候， 鄰居們都會對媒體說“這孩子見人就打招呼， 是個老實的孩子， 真是不敢相信”。 其實這裡是有誤區的。
日常行為的家教和社會性的訓練是完全不同的概念， 其重要性也有本質的不同。
自我抑制力的訓練(臨界期3歲之前)， 社會性的訓練(適用期12歲之前)都各有臨界期和敏感期。
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而日常行為的教導是沒有臨界期的， 也不需要自我抑制力。 那是習慣的問題， 何時都可以實施。 只要自覺， 成人以後再開始也來得及。
瑣碎的日常家教良好和具有自我抑制力(自製心)是沒有任何關係的。 簡單地說， 會跟人打招呼和殺人是兩個不同的問題。
總之， 訓練是孩子的自我管理， 家教則是對孩子的教育的全稱， 這二者是不相同的。
