家有“愛哭郎” 啼哭照著三餐揚

“天惶惶地惶惶， 我家有個愛哭郎， 啼哭照著三餐揚”， 你們家的小寶貝也是這樣動不動就垂淚的“林黛玉”嗎？寶貝的眼淚似珍珠， 但是動不動就滾滾落也不能發家致富， 打不得、罵不得， 否則就哭得更凶了， 父母有時候還要無辜擔上“沒良心”的罪名， 真真是六月飛雪。 孩子愛哭怎麼辦， 心理學來支招。

一、心理學角度解讀孩子愛哭的原因

1、哭只是獲取的手段

現在的家長孩子生的少， 太過寶貝孩子， 怕孩子哭， 所以， 從小只要孩子哭， 大人總是想盡辦法哄著、滿足TA各種要求， 讓孩子感覺到用哭來得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。

2、孩子先天多愁善感

情緒本質負向的孩子遭遇不如意時， 通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達， 例如多愁善感的林黛玉妹妹。 這是TA的個性傾向， 但家長不瞭解， 就容易跟著孩子鬧脾氣， 以致於親子之間經常鬧得不愉快， 而無法心平氣和地教導。

3、語言表達能力不夠

由於家長或帶孩子的人照顧太周到， 從小孩子不必說話， 只要用哼的或用哭的、用指的， 大人就知道TA要什麼， 使孩子的語言表達應用能力無法成長， 於是慣用哭鬧動作來表達。

4、父母的態度過嚴厲

大人太凶， 一點小事就對孩子疾言厲色， 嚇壞了孩子， 使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足， 如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。 孩子用哭鬧來博取父母的關注， 稍有見效就形成習慣。

6、孩子的基本心理需求

如被愛或安全感等不滿足， 就會顯得焦慮、不安， 表現出來的是愛哭或不快樂的神情。

二、孩子愛哭， 父母應該正確對待

1、理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。 不准孩子哭是不道德、不友善的。 為了讓敏感的孩子少哭、少流淚， 應該鼓勵TA是一個堅強者， 引導TA克制哭， 對TA抱有理解、同情， 反而可減少TA的孤獨感和脆弱感。

2、加強認知活動

過於敏感的孩子常常缺乏安全感， 因此TA會把主要的注意力放在尋找安全感上。 而和孩子一起做遊戲， 認識多種物品、帶孩子到大自然中去認識蟲魚鳥獸、花草樹木等活動， 對TA轉移注意力、促進認知和智力發展、改變心態很有幫助。

3、當孩子情緒反應時， 淡化處理：稍加安慰後， 父母最好若無其事， 別去強化這種情緒。 同時通過一些有趣的活動或玩具來吸引孩子的注意， 轉移TA的視線。

4、多鼓勵少批評：對於這類孩子， 應多採取鼓勵和贊許的態度， 只要TA有任何積極的行為，

5、讓孩子用語言表達：教會孩子善於明白地表達自己的痛處， 說清為什麼要哭， 這時媽媽給些安慰， 可以減少哭的機會。

6、多些溫柔多些幽默：對敏感的孩子來說， 大人瞪眼、失望的表情， 都會此起反應， 所以大人要有控制， 更不要大聲罵孩子， 對他們溫和與幽默或許效果更好， 但當敏感的小孩做了錯事時， 也不要因怕他哭而不批評， 要清楚地說明錯在哪裡。 既不要斥責， 也不能無原則。

7、別為孩子亂貼標籤

不要對孩子貼上敏感、愛哭的標籤， 否則以後就難以摘掉。 如要把孩子的敏感告訴老師或照顧的人， 不要當著孩子的面， 不要動不動就對人說我們家小孩是個林妹妹。

8、給孩子最大的安慰、溫暖和快樂

過於敏感的孩子已受到周圍人、事、物等環境的影響。因此，父母需要付出更多關愛，多注意孩子的情緒反應，多關心TA，和TA交流，使之感受到父母的關心愛護。

9、選擇符合兒童年齡的玩具，減少孩子挫敗感

例如：對2歲的孩子不要買5歲孩子玩的玩具，否則，因為不會玩，受了挫折就要哭。同樣，要讓孩子做力所能及的事情，如果要求超過能力範圍，容易使孩子產生挫折感，挫敗感也是孩子哭泣的原因之一。

8、給孩子最大的安慰、溫暖和快樂

過於敏感的孩子已受到周圍人、事、物等環境的影響。因此，父母需要付出更多關愛，多注意孩子的情緒反應，多關心TA，和TA交流，使之感受到父母的關心愛護。

9、選擇符合兒童年齡的玩具，減少孩子挫敗感

例如：對2歲的孩子不要買5歲孩子玩的玩具，否則，因為不會玩，受了挫折就要哭。同樣，要讓孩子做力所能及的事情，如果要求超過能力範圍，容易使孩子產生挫折感，挫敗感也是孩子哭泣的原因之一。