最近收到一位媽媽的來信:
徐老師你好~
最近我家兄弟倆常打架, 有時候只是個小點, 有時是挑釁對方, 不一時馬上打起來, 越打越凶, 玩的時候, 前一秒還很OK, 怎知一回頭, 打起來媽咪我叫停也不聽勸, 兩人隨時再補一手或一腳, 拉開倆人就有一位從後面再補一下, 晚間更為吵一個玩具, 弟弟拔了哥哥的交通號志, 哥哥一用力推倒弟弟並緊掐弟弟的脖子, 嚇死我了, 我便一把抱起哥哥坐到旁邊椅子坐, 後來, 兩人都有處罰一下(之前都是口頭提醒, 或禁看卡通, 但似乎效果不彰)想請教老師, 我該怎麼避免及處理呢?!感恩!
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以下是我的答覆:
1.消耗男生活動量才能增加情緒穩定。
男孩到了中班年紀會因為荷爾蒙增加而更好動, 所以你要注意每天都得想辦法消耗兩人的精力, 跑步、騎腳踏車、踢足球、去遊樂場玩, 每天都要有戶外活動時間。 以前我家兒子還沒上學時,
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2.平時多練習正確互動技巧。
你有空的時候一定要陪著兩個孩子一起玩遊戲, 實際練習輪流、跟別人借、不想借給別人玩時等情境該說的話, 每天都應要練習正向的行為, 因為孩子的大腦還沒有建立這樣的好習慣, 所以大人得辛苦點、多花時間陪小孩演練, 如此孩子才能把演練的內容與對話內化成自己正確的社交技巧。
3.透過繪本教導友愛、人際互動等主題。
現在的小孩都喜歡看繪本, 媽媽可以找一些跟他們現在狀況類似的繪本來做機會教育。
4.常提醒孩子有手足的好處、替手足傳達對彼此的愛。
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“弟弟你看!哥哥又幫你拿湯匙了呢!哥哥好愛你喔!”、“哥哥你終於放學回家啦!弟弟好期待跟你一起騎腳踏車耶!”, 孩子比較容易忘記手足之間的感情, 只在意爭執時的生氣情緒, 透過大人在一旁的提醒, 能幫助孩子看見手足的優點、回憶起與手足相處的快樂時光, 孩子自然能有更正向的情緒。
5.發生爭執時就事論事立刻處理。
不管是誰先挑釁、打人, 只要你看到聽到就得放下手邊工作立刻過去制止。 先動手的人就是錯誤的行為, 必須立刻處罰(拉去牆邊靜坐三分鐘, 三分鐘結束後再教育做錯事的人), 倘若兩人都有錯、或者你沒看到究竟是誰先動手, 就兩人一起暫停遊戲說清楚, 兩人都有錯就兩人都去靜坐,
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上述的1、2、3點是每天都要做的正向行為訓練。 很多大人會把孩子視為“本來就會”相親相愛, 於是在孩子與手足發生爭執時會有“你怎麼會這樣對待手足”的不滿情緒, 殊不知手足相處是需要大人教導與引導的社交技巧, 再者, 手足間互動往往是前一秒爭得面紅耳赤, 下一秒又玩在一起, 大人還沒氣消, 小孩早已釋懷, 因此聰明的家長應該多從上述1-3點著手, 才是幫助孩子學習良好社交技巧、培養手足間情感的正確做法。