其中發現了一個特別有趣的現象：老二普遍比老大精、早熟。
在我這裡的最明顯的表現是1歲多的孩子， 如果是老大， 1歲多時看病幾乎是從頭哭到尾(當然不是全部， 但絕對是大多數)， 不管用什麼方法都無法撫慰他們驚恐的心靈。
而老二， 卻常常能出人意料的安靜， 即使哭鬧， 稍一安撫就很奏效。
1歲多的孩子既知道害怕， 又沒有評價外界事物對自己傷害程度的能力。 就診時拼命的哭鬧是這個年齡孩子顯著的特點。 但老二顯得明顯比老大“早熟”。
問到媽媽對老二的評價， 眾口一詞的說：比老大精。 不僅表現在人際交往方面，
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同樣父母， 同樣家庭， 孩子的差異為什麼那麼大?
我也深深思考了一下。
一是因為老二從生下來周圍就有一個比自己大的孩子， 時刻有學習和模仿的對象， 這有利於他們成長。
另一方面， 老二生下來的生存環境就比老大“險惡”。 這話怎麼講， 就是老二生下來就有一個競爭對手：老大。
但人有生存本能， 恰恰是這些來自老大的刺激和競爭讓老二更快的成長， 尤其社交和語言能力。
還有， 就是俗話講的：老大照書養， 老二照豬養。
俗話不俗， 有個爸爸， 帶老大時， 事必親躬， 孩子有點頭疼腦熱一定親自帶孩子來看看， 怕孩子磕了碰了， 能抱著就不讓孩子走。
有了老二， 這些呵護都不復存在。
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反思帶孩子的過程， 我們努力付出， 給孩子更多的照顧， 更好的條件， 其實有時是阻礙了他們的成長。 有意識給孩子鍛煉的機會， 他們會進步的更快。
12孩子會走了就不要抱， 讓他在蹣跚中成長
幾乎所有的爸爸媽媽在孩子剛學走的時候都表過決心：以後不抱她。 但真正堅持下來的真不多。
孩子會站會走是大運動發育重要的里程碑。 會走以後， 鼓勵孩子自己多走， 利於大運動的訓練和進步。 走路多了， 之後的跑、跳、單腳站、單腳跳會比較快的發育， 孩子活動量大還有助於吃好、睡好、生長發育好。
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總是抱在手上的孩子常常大運動滯後， 餵養困難， 身高體重不達標。 一步落後步步落後， 孩子大運動落後才真是輸在起跑線上。
在外面不要替孩子“出頭”， 讓他在互動中獲得社會適應能力。
帶孩子出去玩， 怕他受欺負， 護在他周圍;
怕他站在滑樓梯旁邊一直排不上隊， 替他和小朋友說可不可以讓他先滑;
和別的小朋友吵架， 替他與別的孩子理論。 而您的孩子呢， 站在旁邊啥也不說。
然後你發現， 孩子是“窩裡橫”， 在家霸道， 出了門就受欺負。 你再怎麼教他“打回去”， 他也不會。 因為他沒有通過自己的能力既達到目的又交到朋友， 他沒有學習到怎樣和小朋友相處。
當你站的遠點， 你會驚奇的發現， 孩子還是很有一套的。
以及其他
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不要總是沒完沒了的消毒， 孩子需要從病菌那裡獲得免疫力(太過於積極的消毒， 機體失去小劑量接觸感染源的機會， 這些小劑量感染源的刺激可以讓機體獲得一些免疫而不至於致病。 )
不要總是餵飯， 讓孩子吃得一片狼藉一陣子後， 就再也不需要餵飯了。
喝水， 讓孩子自己舉著杯子。 看過太多大人舉著杯子孩子湊過去嘴的畫面了。
穿衣穿鞋， 讓小小手自己動動， 別把他們當成衣架。
還有很多生活細節， 老二就在這些點點滴滴的生活細節中或被動或主動的漸漸勝出了。
如果你在帶第一個孩子， 也像帶老二一樣：給孩子空間， 給他少一點照顧， 讓他恣意的長一長吧。 這樣， 他會學會更多的技能， 更好的適應生存環境。
