家有寶貝初入園之心理篇(一)

下月初， 兩三歲的寶寶， 就要離開家門， 開始他人生旅程中的首次集體生活―――進入幼稚園了。 寶寶初入園往往是每位為人父母者擔憂的事情。 長期呆在家中的寶寶， 忽然要離開自己的懷抱， 進入一個陌生的環境， 他能適應嗎？

相信， 只要你在寶寶入園前抽出一些時間， 和寶寶一起做好入園前的各種準備， 擔憂自然會化解， 寶寶也會較快、較順利度過入園焦慮期。

心理篇

上午8點多， 幼稚園裡的孩子們正準備做早操。 這時候， 2歲多的小高拉著媽媽的衣角就是不放。 還沒到幼稚園門口， 他就開始放聲大哭，

任憑媽媽和老師如何安慰， 孩子的哭聲依然響亮。

這種情況在幼兒入園初期普遍出現， 華南師範大學學前教育系兒童心理學博士馮夏婷說道， 一般情況下， 寶寶入園時會出現“親子依戀”——畢竟兩三歲的寶寶， 在家長期受到父母的細心照顧， 而現在要暫時脫離父母， 到幼稚園裡過集體生活， 幼小的心靈會產生強烈的不安全感， 只有寶寶見到經常照顧他的人在旁邊， 才感到安全。 這就是所謂的入園前“分離焦慮”。

專家支招：

入園前： 增加熟悉感講解幼稚園

寶寶並不知道幼稚園是什麼， 這就需要家長和寶寶講一講。 已經獲知寶寶將要入哪所幼稚園的家長， 應該抽時間帶寶寶去幼稚園一趟， 告訴寶寶哪裡是課室， 哪裡是廁所等等。

在開學前， 不少幼稚園讓老師對自己班的孩子進行家訪， 讓老師和寶寶首先有個溝通的機會， 不但熟悉幼稚園， 而且還要熟悉老師。

增加安全感安撫寶寶

寶寶剛入園時經常哭鬧是很正常的事， 家長無須心煩。 馮博士說， 這時期是建立安全感和信任感的關鍵期。 寶寶在幼稚園不停哭鬧時， 媽媽可以多停留一會兒， 第一次停留5分鐘， 第二次停留3分鐘， 時間逐漸遞減， 讓孩子有一個逐漸適應的過程。 當然， 媽媽要清楚到時間就必須離開， 如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點兒， 所以媽媽自己首先應克服這種與朝夕相處的寶寶分離的焦慮狀態。

另外， 家長可讓寶寶帶上他喜歡的物品， 以此來安撫寶寶， 例如玩具、公仔等。

此外， 家長先和老師溝通好， 讓老師知道孩子喜歡哪類型的遊戲， 可通過遊戲吸引寶寶的注意力， 但千萬不能當寶寶玩得正興奮的時候， 家長突然離開。 這反而讓寶寶更缺乏安全感， 對來幼稚園這個地方產生恐懼。

消除優越感學會與人相處

現在的寶寶多數是獨生子女， 在家裡是“小皇帝”， 要啥有啥， 需求總是能得到滿足。 馮博士告訴記者， 家庭環境的影響使很多獨生子女有一種強烈的佔有欲， 覺得很多事情是理所當然的。 這時候， 父母可以模擬一個情景， 從中告訴寶寶別人的東西不可以隨便拿；他想拿的時候， 應該怎麼和別人說。 寶寶在幼稚園遇到相同狀況時， 家長潛移默化的教導就能在他腦海中反映，

從而知道自己該怎麼做才是對的。 同時， 家長要向寶寶說明白：在集體裡生活， 與人分享會得到更多的快樂。

入園後： 消除緊迫感巧和寶寶溝通

寶寶入園頭幾天， 很多家長通常會這樣問寶寶：“今天在幼稚園表現如何啊？乖不乖啊？”其實， 這無疑增加了孩子的壓力， 產生緊迫感。 家長應該問孩子在幼稚園裡發生了哪些快樂的事情。 明天又將會進行那些開心的活動。 詢問下， 讓寶寶自己去發掘在幼稚園裡的開心事。 同時， 家長要細心觀察寶寶， 當發現寶寶入園後有了進步， 例如能自己拿杯子喝水了， 如廁時能自己脫褲子了， 會把東西放整齊等等時， 要適當地給以讚揚和鼓勵， 家長可以說：“寶寶真厲害！現在自己能拿杯子喝水了，

不用爸爸媽媽幫忙了， 相信在幼稚園裡是老師的好幫手。 ”

有些初入園的寶寶在幼稚園愛打人。 馮博士解釋， 這很可能是孩子借此來吸引老師、同學的注意。 在家裡是焦點的他， 希望也能成為全班焦點。 馮博士建議， 在寶寶一開始打人的時候， 老師的反應不應該過於激烈， 大可輕鬆對待。 老師應從行動上告訴他， 這樣並不能讓老師加倍地“關心”他。

（責任編輯：何燕玲）