家有小畫家

5～7歲 “等會兒,我還沒畫完呢!”小畫家幾乎整天都沉浸在“創作”中:畫線條、描顏色……

哪兒都成了他的畫板:牆壁、衣服……水彩筆和畫紙散落得到處都是。 他真的想當藝術家嗎?

是你的孩子真的有繪畫天賦?還是這個年齡段的孩子都這樣?怎樣做才不會打擊他的積極性,又能讓他在繪畫中養成好的習慣、學到東西呢?

亂塗亂畫,值得慶賀! 不管孩子是不是真的有繪畫天賦,畫畫本身是一件有趣又有益的事情。 有研究指出,4 ～ 6 歲是孩子繪畫的黃金年齡。 在這個階段,孩子的抽象思維發展非常快。

他喜歡各種不同的顏色,喜歡用圖像和色彩來表達。

此外,畫畫也是一種很好的溝通方式。 通過圖畫,孩子在表達自己的內心,這可以幫助他形成良好的自我意識,同時也能讓別人更好地瞭解他。

關鍵是,如何引導他? 創設“畫室” 在房間裡開闢一個角落,和孩子一起給這個區域起個名字,比如“樂樂的畫室”。 把這個區域的牆和地面都貼上方便清理的紙板,讓他在這個屬於自己的空間裡隨意地揮灑。 這樣既方便你收拾打掃,也讓孩子有一種自由自在的感覺。

準備創作材料 帶孩子一起去選擇畫筆,讓他自己挑選,相信他會做出最明智的選擇。

每個孩子的喜好都不一樣,你要傾聽他的想法。 另外,要鼓勵孩子探索新的繪畫領域:水粉畫、油畫、鉛筆畫、水彩畫……如果有合適的繪畫班,不妨給他報一個。

教他學會觀察 繪畫不僅僅是一種技術,它更需要良好的觀察力、視覺記憶力、自我表達能力和創造力。 你可以多帶他去戶外,教他觀察公園裡各種花兒的顏色、形狀、姿態。 回家後,說不定孩子的作品中就有了新的內容呢。

做個觀賞者和好聽眾 孩子畫完一幅畫後,你不妨和他聊聊他的“大作”。 你把自己扮演成一個到藝術館的參觀者,問他一些問題。

比如,他畫了一座房子,你可以問問他:“房子前面為什麼有條小河呢?如果在河裡畫幾隻小鴨子是不是更好……”不要對他的回答進行好壞評判,你只需鼓勵他,讓他充分地用語言表達出來就可以了。

收藏他的作品 按照畫的時間順序,將孩子的作品訂成小冊子。 當爺爺奶奶、親戚朋友來做客的時候,可以把作品拿給他們看。 這樣做,會讓孩子很有成就感。

關於繪畫的3 條小建議 1. 確保繪畫工具的安全性。 儘量選擇正規廠家生產的符合該年齡段孩子的繪畫工具。 事先要花時間和孩子說明每種工具的用法。

2. 真誠鼓勵。 不管孩子畫得怎麼樣,你都要真誠地讚賞。 挑出來你認為非常棒的地方,鼓勵他。

3. 小心收藏作品。 即使孩子畫壞了,也千萬不要當著他的面將畫扔進垃圾桶。