寶寶從2歲開始， 爸爸媽媽可能就會發現孩子慢慢變得淘氣了， 有了自己的小主意。 “不聽話”的孩子真的成為了很多爸爸媽媽心中的一大煩惱。 那麼， 究竟孩子為什麼不聽話?孩子不聽話該不該打?孩子不聽話怎麼辦呢?
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孩子為什麼不聽話
1.運動能力的發展
寶寶的身體活動能力逐漸成熟， 異常渴望擴大自己的獨立活動空間， 因此不斷地去獨立嘗試做新的事情。 這時， 很多媽媽對寶寶的行為會加以阻攔和限制， 使寶寶產生不滿情緒， 自然就跟媽媽對著幹了， 所以“不聽話”。
2.自我意識發展
寶寶兩歲以後， 自我意識開始發展， 活動的自主性和積極性有所提高， 加上他開始意識到了“我”的力量， 因而什麼事都想參與， 但這種表現往往與你的規範相抵觸。 如果你把自己的意願強加到他身上， 他就會反抗， 進而產生挫折感， 時間一長就變得越來越“不聽話”。
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3.好奇心得不到滿足
寶寶好奇心強， 對什麼都要摸摸碰碰。 如果你不理解這種好奇的探索心理， 認為寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動， 甚至訓斥、打罵他， 很容易引起寶寶不滿， “不聽話”就由此而生了。
孩子不聽話該不該打?
儘管打孩子會帶來很多不好的影響。
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1.儘量控制自己不打孩子
最好的狀態就是不要體罰孩子。 如果孩子犯錯了， 家長不要一時衝動就打孩子， 因為如果打孩子往往會有反效果。 可以將內心不滿的真實感受告訴孩子， 例如對孩子說：“你的做法讓我很失望!”“我現在真的很難過!”。 不僅能夠讓自己的心情平復， 而且可以讓孩子換位思考， 自我反省。
2.用自然後果懲罰孩子
當孩子犯錯的時候， 不用過於批評孩子， 而是讓孩子自己來承擔他的錯誤所帶來的後果。 如果孩子還小，
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3.用間接的方式懲罰孩子
家長不必過分追究孩子犯的小錯誤， 而是通過給孩子警告的眼色、縮短孩子看電視的時間等方式來讓孩子吸取教訓。 例如， 孩子沒有整理房間就沒收孩子的零食。 家長最好明確告訴孩子今後應該怎麼做， 需要達到什麼樣的保准， 表達對孩子的期望。
4.打孩子時不要情緒化
多次警告後， 孩子仍然我行我素， 家長需要平復自己的情緒， 沉著應對。 如果情緒失控的時候打孩子， 不僅不能讓孩子認識到自己的錯誤，
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5.讓孩子明白自己被打的原因
如果不得不打孩子， 需要告訴孩子為什麼會挨打以及打多少下， 如果下回犯錯誤應該怎麼做。
不要打得過重， 也不要把打孩子當做發洩的途徑， 更不要還沒有搞清事情就打孩子。 家長打完後一定要告訴孩子“打你我們也很難過”。 最重要的是讓孩子知道儘管他做了錯事， 但是父母的愛不會改變。 打他只是希望他下回不再犯這樣的錯誤。
6.不要打2歲內和6歲後的孩子
小於兩歲的孩子由於各方面發育未成熟， 沒有規則意識。 這個時候通過打來教育孩子， 不僅沒有效果， 還會傷害到孩子的心靈。 當孩子漸漸長大，不僅自我意識得到發展，自尊心也逐步增強。六歲的孩子已經明白道理，所以家長凡事要將理，切勿隨意打罵。
孩子不聽話怎麼辦
1.立規則
有時候孩子不聽話，不願與家長配合，是因為他不瞭解或忘記了行為的規則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和瞭解，但要注意表情和聲調，不要用喊叫 的方式，要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求。這時我們家長要切記，在人多的地方講話要小聲點，這樣既不會妨礙別人，也容易讓孩子接受。如上街購 物時，我們可以對孩子說：“我們今天上街是要給奶奶買禮物，其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規則時，應該避免預先就認定孩子不聽話。例如，“你要我 說幾百次，才會聽話”。這會讓孩子更加的任性和固執。
2.作榜樣
年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子瞭解行動規則的同時，還要指點他(她)怎麼做。例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。
3.嚴肅談話
當孩子不聽話時，成人用“責駡”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難以糾正孩子的不當行為了。
此時，如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話”，就會讓孩子心領神會。例如，先暫時停止他(她)的動作或行為，請他(她)到一個角落，好好的跟他(她)談，可能會比大聲責駡和處罰，更能啟發孩子的良知，思考自己的不當行為。
4.耐心糾正
我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由於家長在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期下來，造成了孩子不良的行為。例如，一些父母認為 孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。
孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。行為的養成和教育都是長期性的，所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與 教育。孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時負起糾正的責任。如果我們缺乏這個耐心，實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽 話。
5.共同教育
孩子有很強的社會意識、榮譽感和自尊心。爸爸媽媽可以利用孩子在幼稚園或者小夥伴中，在意他人看法的心理，來糾正他(她)不好的行為。
當孩子漸漸長大，不僅自我意識得到發展，自尊心也逐步增強。六歲的孩子已經明白道理，所以家長凡事要將理，切勿隨意打罵。相關閱讀：寶寶不聽話?如何讓TA乖乖聽話?
孩子不聽話怎麼辦
1.立規則
有時候孩子不聽話，不願與家長配合，是因為他不瞭解或忘記了行為的規則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和瞭解，但要注意表情和聲調，不要用喊叫 的方式，要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求。這時我們家長要切記，在人多的地方講話要小聲點，這樣既不會妨礙別人，也容易讓孩子接受。如上街購 物時，我們可以對孩子說：“我們今天上街是要給奶奶買禮物，其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規則時，應該避免預先就認定孩子不聽話。例如，“你要我 說幾百次，才會聽話”。這會讓孩子更加的任性和固執。
2.作榜樣
年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子瞭解行動規則的同時，還要指點他(她)怎麼做。例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。
3.嚴肅談話
當孩子不聽話時，成人用“責駡”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受家長長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難以糾正孩子的不當行為了。
此時，如果我們家長與孩子進行“嚴肅的談話”，就會讓孩子心領神會。例如，先暫時停止他(她)的動作或行為，請他(她)到一個角落，好好的跟他(她)談，可能會比大聲責駡和處罰，更能啟發孩子的良知，思考自己的不當行為。
4.耐心糾正
我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由於家長在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期下來，造成了孩子不良的行為。例如，一些父母認為 孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。
孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。行為的養成和教育都是長期性的，所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與 教育。孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時負起糾正的責任。如果我們缺乏這個耐心，實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽 話。
5.共同教育
孩子有很強的社會意識、榮譽感和自尊心。爸爸媽媽可以利用孩子在幼稚園或者小夥伴中，在意他人看法的心理，來糾正他(她)不好的行為。