家長一定要尊重孩子自尊心

第一、孩子越小， 心靈越不設防， 越容易受傷害。 父母需要給予小心呵護。 例如：多關心孩子內心的冷暖；多給他一些微笑和關懷的眼神；多給他一些理解和支持；常擁抱他， 並說：“孩子， 媽媽愛你。 ”

第二、正確對待孩子的學習成績， 或者說成敗體驗。 要時刻讓孩子感到父母“無條件的愛”。 父母對他的任何努力都要給予鼓勵， 甚至允許孩子犯錯誤。 家長不要只在孩子取得成績的時候笑顏逐開， “好孩子、乖孩子”這樣叫著， 而在他成績退步的時候， 臉一下拉好長， 讓孩子感覺你愛的不是他， 而是他的成績。

第三、多給孩子留面子，

不要當著別人訓斥、指責孩子；不要當著別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事， 使他感到難堪。

兒童是有自尊心的， 如果我們在教育兒童時忽視他們自尊心的存在， 常常對他們批評指責、甚至打罵， 不注意給孩子留“面子”， 常在孩子同伴面前或外人面前數落孩子的不是， 責駡懲罰孩子， 使孩子在同伴中抬不起頭， 沒有地位， 這樣不僅達不到教育目的， 反而大大刺傷了孩子的自尊心， 激動孩子的憎恨， 敵對和緊張情緒， 促使孩子養成報復， 自卑的不健康心理

俗話說， 好孩子是誇出來的， 而不是打罵出來的。 筆者曾聽過這樣一則故事：一天下午， 一個不足十歲的小學生放學後獨自到一片樹林裡玩耍。 天黑了，

這個膽小的孩子還沒有走出樹林， 他怕遭到野獸襲擊， 就爬到一棵大樹上躲了起來。 父親見孩子很晚還沒回家， 就沿孩子放學回家的路去尋找， 在一片樹林裡,借著天空那微弱的星光， 父親隱約看見兒子正躲在一棵大樹的樹杈上 。 父親沒有馬上喊兒子下來， 而是假裝沒有看見， 吹著口哨在離兒子藏身的大樹不遠處溜達。 兒子聽到父親的口哨聲好像遇到了救星， 馬上從大樹上溜下來,吃驚地問：“爸爸， 你怎麼知道我在這片樹林裡呢？”“我是獨自散步， 沒想正碰上你在樹上玩耍呢。 ”據說這個孩子長大後進入軍官學校深造， 畢業後成了一名作戰勇敢的將領。

人們常說， 樹怕傷根， 人怕傷心。 自尊心、自信心是孩子成長的精神支柱，

是孩子向善的基石， 也是自我發展的內在動力。 凡是人都有自尊心， 不要認為孩子小， 就可以不尊重他們。 孩子的自尊心、自信心需要家長和老師去保護去尊重。 如果教育者有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心， 那麼孩子的心靈就會受到打擊和摧殘， 就會失去向善發展的動力和精神支柱。 不管什麼情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心， 都是違背教育規律的愚蠢行為。

現實生活中， 不注意保護孩子自尊心、自信心， 不尊重孩子隱私的事已司空見慣。 有的孩子一件事沒有做好， 就說你怎麼這麼笨；孩子平時有些膽小， 就說你真是個膽小鬼；孩子一次考試成績不佳， 就說你怎麼這麼沒用；孩子偶爾一次小小的失誤，

就指責你怎麼這麼不給人爭氣。 有些家長、老師看孩子不順眼， 總是指責、埋怨， 有的甚至打罵體罰。 這樣下去， 久而久之， 一個本來不錯的孩子， 會在一片指責埋怨聲中， 失去應有的上進心和自尊心， 最終難以成才。

簡單粗暴， 不講方式方法， 只會傷害孩子的自尊心。 一個合格的家長、教師應該用愛心去保護孩子的自尊心、自信心， 教育孩子要有愛心、耐心和恒心， 堅持多表揚鼓勵， 少指責埋怨， 只有這樣才能調動和激發孩子成才發展的自覺性、積極性， 進而使他們不斷克服缺點， 逐漸完善自我， 成為一個對社會有用的高素質的人才。