從孩子入學的那一刻開始， 分數似乎就成為了衡量孩子的一個重要指標， 甚至在有些家長眼裡， 這就是唯一的指標。 那麼這種成長教育方法正確麼?孩子的分數重要麼?家長過分關心孩子的分數會不會給孩子帶來不良影響呢?請看專業的育兒回答。
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孩子上學後， 家長很關心他的分數， 這祥做好不好?
及時瞭解孩子的學習成績無疑是很必要的。 通過這樣的檢查式詢問的確可以達到一定的目的。 但是經常問這種問題， 甚至每天必問， 形成家長與子女之間交談的固定模式， 有的還因為得知孩子成績不理想而橫加指責、訓斥。 對孩子身心發育都會影響的。
您不妨問問孩子這樣的問題：
問：“今天你最滿意和得到最大快樂的是哪位老師講的課?”
孩子會說出教師、科目、上課內容。
問：“哪些地方吸引了你， 給了你愉快?”
孩子會興致勃勃地給您介紹。
問：“你對哪堂課有不同看法?”
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孩子無拘無束地談出自己和教師的不同見解。 以及班上其他同學的看法， 並請家長發表意見。 這時， 如果有其他家庭成員在場， 就會出現熱烈而自然的討論局面。 最後， 家長詢問孩子今天的課還有哪些不夠明白的地方。 孩子提出一些問題， 家長跟他一起討論。
這種輕鬆愉快的交談方式， 雖然沒有涉及分數得了多少， 但對於瞭解孩子的學習狀況， 激發學習興趣， 透徹理解知識， 發展能力和智力， 以及良好性格的形成， 無疑是有益的。 我們是否可以從中受到一些啟迪呢?
不可否認， 分數是衡量孩子學習成果的一個指標， 但並不是一個非常重要的指標， 特別是在家長表現得過分關心孩子分數的時候，
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