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家長不要“包辦”孩子,學會懶一點!

教育孩子, 任重而道遠。 曾經有人說"育兒的過程, 也是一條自我修正的過程。 "那麼在這條育兒路上, 你是第幾層的父母呢?

家長在教育孩子的方面可千萬不要急功近利, 而最不可取的行為, 莫過於包辦一切了。 以愛的名義, 剝奪了孩子親身體驗生活的機會。 沒有體驗, 何來真正的智慧?何談成長、成熟、成功?

泰勒·本·沙哈爾在《幸福的方法》中說:"掙扎、困難和挑戰都是豐富生活不可或缺的, 幸福之路並無捷徑。 但我們對於他人的困難(尤其是對孩子)通常第一個反應就是去幫助他們。 "也就是說當我們有能力幫助他們的時候,

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應任憑他們自己去突破挑戰。 這聽起來似乎不合常理, 但我們必須抑制那種自然反應, 讓孩子們保有掙扎的權利。

下面這幾種行為, 都是身邊最常見的。 看一看, 你是第幾層次的家長?

第一層次:家長捨得給孩子花錢, 以為錢就是全部愛的表達。

第二層次:家長捨得給孩子花時間, 陪在孩子的身邊, 見證孩子的成長。

第三層次:家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什麼樣的孩子?一旦目標能夠清晰地確定, 家長就不容易被人裹挾著, 熱衷於跟風、盲目地對孩子進行培養。

第四層次:家長為了教育孩子去學習, 他們不再停留在"沒有辦法"或者"管不了", 而是關注孩子的問題症狀及其原因, 積極進行干預和矯正。

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第五層次:家長為了教育孩子而提升和完善自己, 因為他們明白, "你是誰"比要求孩子"成為誰"更重要, 一切家庭教育, 其實都是言傳身教的結果。

最高層次:父母真正認識到每個人都是獨一無二的, 發現"我是誰"比"成為誰"更重要, 父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己, 也以身作則支持孩子成為真正的自己。

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