家長們，愛孩子你們愛對了嗎？

很多家長問我：“關於教育的理論和方法那麼多， 有沒有一個是最核心的？”我給了他們一個字-愛。 誠然， 家長們都愛孩子， 寧可節衣縮食， 也要給孩子創造最好的教育條件。 但是， 家長們愛對了嗎？

曾經有一位全職媽媽， 哭著向我訴說她的辛酸：“為了孩子， 我放棄了高薪的工作。 就連逛商場， 眼裡看的、心裡想的也全是老公和孩子喜歡的。 可這麼多年， 我得到了什麼？我一說話， 老公就說我嘮叨， 女兒就嫌我煩。 他們父女倆把我當成了敵人！”

聽著這位媽媽的哭訴， 我的心裡五味雜陳。 一方面， 我很同情她；另一方面也替她感到惋惜，

因為她把“犧牲”當成了愛！

愛有四重境界， 分別是佔有、索取、犧牲和相互成就。

“我怎麼生了你這麼個孩子， 好的一點兒不學！”“跟你說了多少次了， 你怎麼就不聽呢！”在我看來， 這些話的背後與其說是“愛”， 還不如說是“佔有”。 很多家長把孩子當成自己的附屬品， 按照自己的意願和喜好來安排孩子的生活起居、學習娛樂， 按自己的標準給孩子劃分“好”和“不好”， 導致孩子沒有自信， 缺乏主見， 無法建立自我意識。

還有的家長， 經常把這樣的話掛在嘴邊：“我給你報了那麼多輔導班， 花錢不說， 還天天風裡來雨裡去地接送你， 你就考這麼點分？你對得起我嗎？”言外之意， 就是我的付出不能白費， 你至少給我拿點什麼回來。 這是在幹嗎？是在向孩子“索取”回報。

如果家長的付出是為了回報， 那還算什麼愛？只能算是等價交換。

也許有的家長會說：“我不過是為了激勵孩子學習， 都是為了他好， 並不是真的圖他回報什麼！”可這種“激勵”會讓孩子錯誤地認為， 學習只不過是為了父母的面子好看， 讓自己少受批評。 即便短時間內， 孩子能按照父母的意願去學習， 可一旦親子關係出現問題， 就會讓孩子的學習狀態徹底崩盤。 因為他不是為了自己學習， 缺乏學習的根本動力！

還有一位媽媽對我說：“要不是為了孩子， 我才不受這個委屈， 我早就想換一種活法了！”這樣的話說出來很解氣， 可換位思考， 孩子聽了會是什麼感覺？他會不會想：難道我的存在， 就是讓媽媽活得累，

活得不開心嗎？我的存在還有價值嗎？這位媽媽之所以會委屈， 是因為她的愛還停留在“犧牲”的境界上， 沒有真正觸摸到愛的真諦。

那到底什麼才是真正的愛？

當你付出的時候， 不再覺得委屈， 不再覺得是犧牲， 不再期望有所回報， 而是在愛的過程中感受到幸福和快樂， 想要全力成就對方的時候， 你就進入了愛的最高境界-互相成就。

我認識一對父母， 他們都是高學歷人士， 在職場上叱吒風雲。 開始， 他們的孩子學習成績總是倒數第幾名。 巧的是， 他和媽媽下屬的孩子在同一個班， 對方學習成績名列前茅， 而且還是班長。 如果其他家長遇到這種情況， 肯定會覺得很沒面子， 免不了要拿兩個孩子做比較。 但是， 這對父母卻從來沒有因此責備過孩子，

也從未當著孩子的面， 拿他跟別的孩子比較。 他們總是在檢討自己哪裡做得不好， 提升自己。 媽媽還經常向那位下屬虛心求教， 不斷地改善自己的教育方法。 在他們的努力下， 孩子不僅成績提高得很快， 而且非常自信。 不僅如此， 這位下屬感動于領導的平易近人， 工作起來格外賣力， 為部門創造了很高的經濟效益。

而這一切， 完全得益于這對父母對孩子的愛。 他們允許、接納、寬容孩子的不出色， 用一顆滿滿的愛心， 改變自己， 滋潤孩子。 不但讓孩子有了改變， 也讓自己成長為一個寬容和慈悲的人。

正所謂“言傳身教”， 家長們不斷擴大自己的格局， 接納、寬容孩子的不完美， 就是給孩子做示範， 告訴他們，

什麼才是真正的愛， 如何才能獲得愛。 當我們把這套愛的思維傳遞給孩子， 孩子就擁有了愛的能力， 不但愛自己， 還會愛別人， 真正做到與己合， 與他人合， 與自然萬物合。