女兒每天從幼稚園回到家， 我總要問問她在幼稚園的情況。 女兒呢， 有時候有問必答， 有時候卻吞吞吐吐， “我……嗯……忘記了”， 如果你想進一步追問， 她還有一句“我什麼都不知道”等著你。
作為一個媽媽， 對孩子的所有事情， 總是想事無巨細都瞭若指掌， 但孩子每每會給予我們“我不知道”、“我忘記了”等明顯是敷衍的回答， 有時候更會直接告訴你“這是我的秘密”。 面對孩子抿緊的嘴， 有時候我們真的一點辦法都沒有， 作為父母的我們難免會沮喪：一手帶大的孩子， 怎麼會讓人覺得和他有這麼大的隔閡？難道我們之間的感情沒有那麼深？另外，
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最近我去參加同學聚會， 大家一起回憶小時候的各種糗事， 而當年我被公認為“小壞蛋”的證據之一， 就是幼稚園時， 我就知道把不要吃的餅乾， 趁老師不注意， 塞在外套和袖套的夾層裡， 在回家的路上再偷偷扔掉！而老師和我媽媽， 從來都沒有發現過這個秘密。
同學們的善意嘲笑， 讓我一下子釋懷了。 原來， 當時幼稚園的我也有自己的小秘密。 那麼， 女兒有自己的小秘密， 也完全不稀奇！
孩子有了自己的秘密， 看似就和家長有了隔閡。 這種隔閡， 讓爸爸媽媽們失落萬分；但是對孩子來說，
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德國著名的心理學家埃裡克·埃裡克遜認為， 孩子的自我認同感是在孩子的生活中日漸發展起來的， 比如孩子學會走路， 就能體會到行動的自由以及“我會走路”的意識。 當孩子逐漸把身體意義上的自我和父母心目中的形象區分開時， 他們也就逐漸發展出自己的個性。
在這其中， 孩子擁有自己的秘密， 更是一種“自我和父母相獨立”意識的顯著特徵。 正是因為有秘密， 而並非自己的一舉一動都向父母公開， 讓孩子感受到自己的獨立性。
在這點上， 可能德國社會學家奧爾格·齊美爾的描述更為簡潔明瞭：一旦人們能夠保守秘密， 他們就開始生活在兩個世界裡。 這兩個世界，
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孩子擁有秘密， 宣告了他內心世界的降臨。 無法觸摸到的內心世界， 讓我們做家長的恐慌不已， 誰能保證孩子的內心世界是純潔一片？誰又能知道， 孩子的秘密是善意的隱瞞還是惡意的欺騙？
但是每個人都會成長， 每個人都有秘密， 如果孩子在家長面前永遠是透明的， 就意味著家長的作為可能抑制了孩子的成長。 這不是我們所希望的。
有些不痛不癢的小秘密， 就讓它成為永遠的秘密吧。 不要隨意探尋孩子的秘密， 但要告訴他比擁有秘密更重要的原則——保守秘密。
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德國心理學家伊莉莎白·弗裡特納和勒納特·瓦爾丁曾經做過一項實驗， 實驗進行過程中， 孩子們會觀看一部電影， 其中有這樣一個情節：
（2個10歲左右的女孩在客廳裡一起玩耍）
女孩羅莎：你知道嗎？
女孩卡迪亞：什麼？
羅莎：昨天我偷偷地吸了幾口香煙， 味道很不好， 我覺得很噁心， 而且我還真的有點害怕呢。
卡迪亞：爸爸媽媽不許我抽煙。
羅莎：我爸爸媽媽也不許我抽煙， 所以我剛剛講的事是個秘密哦。
就在這個時候， 卡迪亞的媽媽走進了房間。 她很好奇：你們的樣子怎麼這麼滑稽呢？是不是做壞事了？
卡迪亞：不是我！是羅莎！她告訴我她昨天抽煙了！
媽媽：唉……卡迪亞！
隨後， 研究人員會問看電影的孩子一些問題。
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實驗中， 大部分5～6歲的孩子認為， 洩露秘密的是羅莎， 因為她說她偷偷抽煙。 而且他們認為媽媽說錯話了， 媽媽責備的應該是羅莎， 而不是卡迪亞。
12歲左右的孩子則認為， 卡迪亞應該為自己洩露了他人的秘密感到內疚。 媽媽的 “唉……卡迪亞”其實就是對她的警告。
很顯然， 孩子保守秘密的意識， 是隨著年齡增長， 通過不斷學習才能獲得的。
心理學家在這個研究中發現：
5歲左右的孩子會很自豪“我知道什麼是秘密， 我已經告訴過別人好多秘密了”（其實他只是知道秘密的大概意思）；
大部分6歲左右的孩子， 知道要考慮該不該把秘密說出去（開始有初步的保密意識， 但是未必能做到）；
6～10歲的孩子， 能經常思考要不要把秘密洩露出去（說話之前先考慮保密的問題）；
10歲左右的孩子，會用友誼的標準來確定自己的行為（可能只願意為好朋友保密）；
12歲左右的孩子，能清晰意識到自己為他人保守秘密的責任，洩露他人的秘密意味著失去他人的友誼。
守護孩子的秘密！孩子有秘密是正常的，並非不健康、不應該的，它是孩子成長過程中正常發生的事件和載體，大人應該允許孩子保持自己秘密，尊重孩子的秘密。對於孩子來說，和爸爸媽媽分享自己的秘密不是義務，而是對爸爸媽媽一種額外的信任，一份特別的回報。孩子願意和你分享他的秘密，爸爸媽媽固然可以欣慰，但是千萬不要為了獲取孩子的小秘密，而失去孩子對你的信任。
作為家長，比刨根問底地審問孩子的秘密更重要的，是在生活中教導孩子保守秘密的責任感。
尊重孩子的秘密。如果孩子用“XX告訴我了，但是我不想告訴你”、“這個我們說好了，不能向其他人說的”拒絕你，那麼請你尊重孩子，壓制一下自己的“百爪撓心”。
以身作則。每個孩子都有一些糗事，比如尿床了、摔在泥塘裡了，如果你和孩子約定保密，那麼請遵守這個約定。不要在親戚朋友面前，談及孩子的這些事情，一方面是為了孩子的自尊，另一方面是為了你們之間的“約定”。
指出孩子的洩密行為。固然要約束孩子的一些不良行為，但是為了揭露不良行為而產生的告密行為，同樣是不良行為之一。和卡迪亞的媽媽一樣，要及時向孩子指出洩密行為是不對的。
最要緊的，是爸爸媽媽的心態。我們不得不接受這一點：孩子和爸爸媽媽分享自己的秘密不是義務，而是一份特別的信任。
10歲左右的孩子，會用友誼的標準來確定自己的行為（可能只願意為好朋友保密）；
12歲左右的孩子，能清晰意識到自己為他人保守秘密的責任，洩露他人的秘密意味著失去他人的友誼。
守護孩子的秘密！孩子有秘密是正常的，並非不健康、不應該的，它是孩子成長過程中正常發生的事件和載體，大人應該允許孩子保持自己秘密，尊重孩子的秘密。對於孩子來說，和爸爸媽媽分享自己的秘密不是義務，而是對爸爸媽媽一種額外的信任，一份特別的回報。孩子願意和你分享他的秘密，爸爸媽媽固然可以欣慰，但是千萬不要為了獲取孩子的小秘密，而失去孩子對你的信任。
作為家長，比刨根問底地審問孩子的秘密更重要的，是在生活中教導孩子保守秘密的責任感。
尊重孩子的秘密。如果孩子用“XX告訴我了，但是我不想告訴你”、“這個我們說好了，不能向其他人說的”拒絕你，那麼請你尊重孩子，壓制一下自己的“百爪撓心”。
以身作則。每個孩子都有一些糗事，比如尿床了、摔在泥塘裡了，如果你和孩子約定保密，那麼請遵守這個約定。不要在親戚朋友面前，談及孩子的這些事情，一方面是為了孩子的自尊，另一方面是為了你們之間的“約定”。
指出孩子的洩密行為。固然要約束孩子的一些不良行為，但是為了揭露不良行為而產生的告密行為，同樣是不良行為之一。和卡迪亞的媽媽一樣，要及時向孩子指出洩密行為是不對的。
最要緊的，是爸爸媽媽的心態。我們不得不接受這一點：孩子和爸爸媽媽分享自己的秘密不是義務，而是一份特別的信任。
