家長催促孩子成長反而害了他！

似乎只有在孩子學走路的時候， 我們才表現出了極大的耐心， 那個時候， 沒有人催促他們趕緊站起來， 快點走過來， 而總是鼓勵他們慢慢來， 但當他們學 會了走路， 我們又總是希望他們快點走， 甚至會有大人都忘了孩子會比我們走得慢， 大步流星地在前面走， 使孩子被迫一溜小跑地跟著。

家長的催促無疑是打亂了孩子自己的節奏， 結果多半是越催越慢。 通常， 家長也是自己在先著急的情況下， 開始催促孩子， 傳遞的也是自己的緊張和焦慮。 其實， 教育就是一種慢的藝術， 欲速則不達。

儘管很多人也接納了適應孩子節奏的觀點，

除了反復提到的家長要有耐心外， 還有一個傾向應該避免， 那就是因為害怕孩子慢而替孩子做很多事情。 我經常見到的情況是， 當孩子已經學會了走路， 但很多家長依然用嬰兒車推著孩子出去， 問起來， 主要原因就是孩子走得慢， 走不了多久又得大人抱。 其實， 如果真是為了趕路， 那另當別論， 事實上， 大多數情況， 大人只不過是為了把孩子帶到花園玩而已。 也許在大人眼裡， 走路就是走路， 而在孩子看來， 他們在走的過程中還會發現很多好玩的東西，

孩子學習自己吃飯或者穿衣服的時候也會存在這種情況， 因為不熟練所以慢， 如果家長沒有從培養他們自己動手能力的角度考慮， 就很可能自己上手幫著做， 這樣的結果只會是剝奪了孩子自己的學習機會。

孩子終究是要長大， 他們也不可能永遠按照自己的節奏生活， 適應大家公認的某個時間標準便是他們在社會化的過程中必須完成的任務， 因此， 我們又不能走向另一個極端：聽任孩子的磨蹭。

有一天早上， 暢暢好半天才從床上爬起來， 收拾停當後， 已經遲到了， 這時我面臨兩個選擇， 一是， 今天乾脆不送她去幼稚園， 明天起個大早，

從來未遲到過的假像， 反正不去也就是給老師打個電話請假的事情;另一個選擇就是， 我依然送她去。 考慮了一陣後， 我選擇了後者， 雖然我知道這將讓她稍微有些不愉快。