孩子的問題都是自己頭腦想像出來的各種畫面，
善於提問題的孩子一般都是比較愛思考的孩子。
面對孩子的問題，
是採取應付，
還是仔細講解呢？
早上起床，
小佳望著窗外白茫茫的一片，
高興地大叫：“媽媽快看，
下雪了！”媽媽說：“下雪天冷，
今天可得多穿點兒。
”就媽媽的這一句話，
引出了小佳的一串串問題。
天冷為什麼要多穿衣服？
準備上幼稚園了，
媽媽忙著為小佳穿上厚厚的棉服，
小佳呢，
嘴也不閑著，
邊穿邊問媽媽：“為什麼下雪了要穿棉衣？”媽媽笑了：“下雪是因為天上的水氣遇到冷空氣而變成雪花下到地面，
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雪要重新化成水，
需要吸收地面的熱氣，
這樣，
我們就會感到冷，
覺得很不舒服。
那怎麼才能不冷呢？只有多穿衣服，
防止身上的熱氣散發出去，
我們才會感到暖和。
不信，
你伸手到窗外試試。
”小佳媽媽打開窗戶，
讓小佳把小手伸到窗外，
小佳凍得一激靈，
趕緊把手縮回來。
媽媽讓小佳戴上手套，
再把手伸出去，
小佳就不覺得冷了。
媽媽說：“你看，
手套把你的手捂住了，
熱氣散不出去，
你就不覺得冷了。
”
我們穿棉衣過冬，
小貓怎麼不穿衣服，
小動物們都不怕冷嗎？
走在去幼稚園的路上，
小佳發現，
厚厚的雪地裡，
有一串串像小花一樣的印記，
特別漂亮。
小佳大叫：“媽媽快看，
雪也會開花呢！”媽媽仔細看了看，
告訴小佳：“寶貝，
這不是雪開的花，
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這是小貓的腳印。
每種動物的腳印都不一樣，
小貓的腳印很漂亮，
像梅花。
你踩一個看看，
再和媽媽的比比。
”媽媽和小佳各踩了一個鞋印，
小佳比了比說：“我的腳印小，
媽媽的大。
”這個問題解決了，
小佳的另一個問題又來了：“媽媽，
我們穿棉衣就不冷了，
可小貓什麼都不穿，
它怎麼不怕冷，
是不是動物們都不怕冷呀？”媽媽說：“小貓不怕冷，
是因為小貓身上有一層厚厚的皮毛，
就像我們穿了一件皮衣，
所以就不覺得冷了。
但是，
也不是所有動物都不怕冷的。
像小燕子，
它們就怕冷，
早早就飛到南方去了。
還有青蛙、蛇這些動物，
都鑽到地底下睡大覺了，
要到春天天暖和才出來，
這叫冬眠。
”
大樹怕不怕冷，
它們怎麼過冬天呢？
從媽媽那裡得到了動物們過冬的答案，
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小佳的小腦袋瓜還在轉著。
這不，
新問題又來了，
小佳指著路邊的一棵大樹問：“媽媽，
大樹怕不怕冷，
它們是怎麼過冬天的，
它們會不會被凍死？”媽媽說：“大樹當然也怕冷，
所以，
它們會想各種辦法，
使自己不被凍死。
你看，
很多樹的葉子都落光了，
這就是它們過冬的辦法。
”小佳還是不明白：“為什麼樹葉落光了就不冷了？”媽媽解釋：“因為冬天寒冷乾燥，
土裡的水分減少了很多，
樹根能吸收到的水分也少了很多，
樹幹樹枝要喝水，
樹葉也要喝水，
大家都爭這一點水，
水不夠喝，
樹就會枯死，
樹葉落光了，
需要的水分少了，
樹就能在冬天生存下來。
”
為什麼松柏不用落葉過冬？
小佳反應快，
馬上指出媽媽的“錯誤”：“媽媽你說得不對，
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你看，
松樹就沒有落葉，
它怎麼沒枯死呢？”媽媽把小佳帶到松樹下邊，
指著松樹葉子讓小佳看：“剛才媽媽說的是大多數植物的過冬方法是落葉，
並不指全部。
松樹就是個例外。
你看，
松樹的葉子像什麼？”小佳說：“像針。
”媽媽說：“對了，
松樹樹葉像針一樣細細長長的，
需要的水分要比大片葉子少得多，
加上松樹葉子上有一層蠟質的膜，
可以避免水分蒸發，
所以，
它不落葉也可以過冬。
柏樹也是這種情況，
冬天也不會落葉。
”
有沒有不怕冷的樹？
快到幼稚園了，
小佳的問題還沒完呢：“媽媽，
小動物有不怕冷的，
有沒有不怕冷的樹呢？”媽媽說：“有啊，
有一些是不怕冷的，
還在冬天開花結果呢，
像梅花，
冬天雖然葉子都掉光了，
可還開了滿樹的花，
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可漂亮了。
還有水仙花、山茶花，
都是在冬天開花的。
另外，
金粟蘭、珊瑚木這些植物會在冬天結出紅紅的果子，
這些果子就成了留在北方過冬的鳥兒的糧食了。
”
愛心提示
孩子的問題隨時都會提出來，
在成人看似很平常的事，
孩子也會問出幾個“為什麼”。
只要可能，
家長應馬上回答孩子的問題，
並盡可能讓孩子親身體驗，
以加深孩子的印象。
如果不能馬上回答，
要當著孩子的面認真記下這些問題，
並儘快把答案告訴孩子，
以示對孩子提問題的鼓勵。
孩子之所以問，
是因為他們在思考，
家長千萬別因為孩子問些“傻問題”而笑話孩子，
或者敷衍了事，
這樣會使孩子逐漸失去提問的興趣。
當孩子再問你為什麼時，
請積極幫孩子找答案，
因為這將非常有助於培養孩子的思考和想像能力。
因為這將非常有助於培養孩子的思考和想像能力。
