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家長在教養孩子時候你左右搖擺嗎?

教養孩子不是件容易的事, 雖然有很多書、很多網路經驗可以借鑒, 可家長還是非常茫然。 家長們既不想成為教條主義者, 又沒有獨特的方法教育孩子, 左右搖擺, 不但自己就連孩子也不知所從……

既想教孩子謙和禮讓又擔心孩子吃虧

不少家長注意到了培養孩子謙和禮讓的品質, 看到孩子吃獨食, 或者不讓小朋友玩他的玩具, 就教育孩子要謙和, 講孔融讓梨等故事。 可是當孩子從幼稚園回來高高興興地告訴父母, 幼稚園發水果, 他挑最小的時, 父母又覺得孩子吃虧了。 孩子滿心以為能得到父母的讚揚,

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結果卻挨了一頓罵, 孩子猶如吃了一悶棍, 糊塗了。

有些家庭則僅僅在理論上要求孩子禮讓、尊重他人, 而在實踐上卻是大力培養孩子的自私心理。 當孩子想和父母一起分享好吃的食品時, 父母往往會忘記平時自己對孩子的教育, 而是說, 這是媽媽給你買的, 久而久之, 孩子自然會形成“最大、最好的東西就該歸我”的意念。 父母說的是這樣, 做的又是那樣, 孩子困惑, 簡直無所適從, 不知怎樣才能符合父母的要求, 很快孩子學會了說一套做一套的壞毛病。

既想擴大孩子的活動範圍又怕孩子惹禍

有的家長鼓勵孩子找小朋友玩, 鼓勵孩子使用剪刀, 鼓勵孩子參加多種活動, 可是一旦孩子跟小朋友打架, 學會了罵人,

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或者剪破了手指, 他們馬上會收起剪刀, 關上門, 認為還是關在家裡讓孩子一個人乖乖地安心, 於是他們就企圖用說教來培養孩子尊重別人和相互協作的好品行, 這其實是不能奏效的。

孩子只有在與同伴的交往中才能從自我中心的“硬殼”中解脫出來, 才能瞭解自我與他人的區別, 從而培養出尊重自己、尊重他人, 理解行為規範, 助人為樂的良好品質。

既想鼓勵孩子獨立自主又怕累著孩子

父母都盼望著孩子快快長大, 早早獨立, 哺乳期盼著斷奶, 會爬了盼著會走, 會跑了盼著孩子能獨立自主, 早日脫離父母的“臍帶”, 成為一個獨立的人。

可是當孩子真的逐漸獨立, 進入反抗期, 開始想擺脫父母的控制, 甚至願意獨處,

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不願父母干擾時, 父母卻又茫然若失, 這種失落感和擔憂感使父母產生一種衝動, 想把孩子緊緊抓在手中, 於是他們乾脆包辦一切, 什麼都要管, 照顧得無微不至, 這種不放手的管理方法, 使孩子產生了嚴重的依賴性。 其實, 要讓孩子獨立, 就必須放手讓孩子去闖。

既想對孩子進行智力開發又時常半途而廢

許多家長追求發展孩子的多種“潛能”, 給孩子安排多種學習活動, 可事實上家長提出的要求造成孩子接受上的消化不良, 弄得孩子惶恐不安。 一旦出現這種情況, 家長就以為自己的孩子不堪造就, 埋怨責怪孩子, 使孩子形成自卑心理。 家長對孩子的學習要求應適時適度, 要符合孩子個體生理和心理的發展規律, 還要注意啟發孩子的興趣並進行持久的一貫的引導。

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由於家長的教育心理處於矛盾之中, 對孩子的教育容易發生朝令夕改的現象, 這會對孩子的身心發展造成不良影響, 使孩子覺得不可捉摸, 從而挫傷他理解事物的積極性和判斷事物的自信心。 因此, 家長必須明確自己的教育目標, 增強教育意識, 時刻以理性的言行來克服矛盾心理, 積極地教育、引導孩子更好地發展。

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