家長如何及時發現孩子聽力問題

引起孩子耳聾的原因可以是先天性的， 也可以是後天的。 後者常見為注射慶大黴素、卡那黴素(或丁胺卡那黴素)這類耳聾性藥物過量或小兒對這類藥物過敏;或者患急性中耳炎後鼓膜穿孔。 耳聾的程度有輕有重， 輕度耳聾對分貝較高的聲音聽得到、有反應;而對分貝較低的聲音聽不到， 無反應;如果不經過仔細的檢查， 家長會誤以為孩子“心不在焉”， 而不認為是聽力出了毛病。

小兒語言的發育與聽力有關。 正常小兒2個月左右開始不自主地發出“啊、咿”或類似於a、o、e、u等母音， 如果有人在旁逗引或模仿其聲音，

嬰兒聽到後， 則發聲更多， 這是在無意地張口、弄舌、閉口時發出的。 嬰兒聽到自己發出的聲音， 可能會覺得很奇怪， 只有聽覺存在， 小兒才有此良性的迴圈。 到6~8個月時， 小兒發出了p、m、b輔音， 以後出現輔音與母音的拼音ba、pa、ma等類似于單音節的聲音， 出現了牙牙學語的階段。 由於存在著聽力， 8~9個月的嬰兒已能聽懂一些簡單的話， 並作出相應的反應， 1歲左右才有意識地叫爸爸、媽媽， 2歲時已能說簡單的話。 所以， 聽覺的存在是小兒語言發育的關鍵。 語言發育的關鍵年齡在1~2歲階段。

專家提醒， 小兒有無聽力障礙應該在1歲左右查出， 然後在醫生的指導下佩戴助聽器， 讓小兒聽到外界聲音的刺激， 然後進行語言的訓練， 才有可能使原先耳聾的孩子逐漸會講話。

如果錯過了語言發育的關鍵年齡階段， 即使以後佩戴助聽器及進行語言訓練， 收效也不大， 即使能發音， 但其聲音與正常小兒的聲音也不同， 欠純正。 這就是為什麼要早期發現小兒耳聾的原因。

如果懷疑嬰兒的聽力有問題， 還應及早到五官科作腦幹聽力誘發電位測定， 可以提供聽力檢查的結果。