“我兒子現在不想上幼稚園了， 怎麼說也不願意去。 ”
“閨女最近也不想上學了， 這可怎麼辦？”
很多孩子逃避入園、厭學等問題， 其實都是因為人際關係出了狀況。 在幼稚園或學校沒有朋友。
孩子人際關係不好， 僅僅是天生的性格原因嗎？其實， 很多是受家庭環境的影響。
Reason1：父母太宅或經常讓孩子自己玩兒
與家庭環境有很大關係， 例如家人不怎麼陪伴孩子玩， 主要讓孩子獨自一人玩耍。 或者家長比較宅， 很少帶孩子出去跟其他孩子互動。 所以， 孩子不願意去陌生的環境。
支招：父母應該多陪伴孩子玩耍， 讓孩子感覺與他人互動比獨自一個人玩更開心。
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Reason2：孩子在社交中比較被動。
在與同伴以及家人相處的過程中， 孩子處於一種被動被支配的狀態。 有些家長包辦的比較多， 孩子的獨立性就不強。 或者孩子自身能力不是太好， 例如動手能力、表達能力、組織能力等不是太好， 在社交中不會主動發起活動。
支招：在這個階段， 父母要培養孩子的獨立性與責任感， 孩子力所能及的自己的事情要求孩子自己做。 讓孩子能夠清晰地表達自己的想法與觀點， 鼓勵孩子按自己的想法進行遊戲或其他活動， 讓他們知道自己的一些優點和長處。 鼓勵孩子敢於嘗試有一定難度的活動和任務，
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Reason3：父母的要求較多或者過分的溺愛孩子
當孩子跟其他人玩時， 父母規定繁多， 不能玩這， 不能玩那， 孩子感覺受了束縛， 所以不願意跟人一起玩。 或者父母過分溺愛， 孩子覺得自己獨自一個人最嗨了， 想怎麼玩就怎麼玩， 於是不想跟其他人分享著玩。
支招：有些家長表面上是教育孩子如何處事、如何為人。 而實際上會讓孩子感覺受責備。 比如， 很多父母常用“你怎麼不……”的句式， 讓孩子越來越反感。 還有的家庭， 全家人都圍著孩子轉， 讓孩子覺得不需要關心理解他人。
大多孩子是需要家長一點一點教的。 例如， 父母請求孩子幫忙時， 多表達自己的感受， 少一些具體行動的指示。 當自己想要孩子幫忙倒一杯水時，
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提高孩子的人際關係， 家長需要多花點心思。 孩子的人際關係好了， 孩子的生活品質也會有很大的提高
